Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jawaban bagaimana
pembelajaran Pendidikan Agama Islam(akhlak) di SMP PGRI 12 Pondok Labu.
Penelitian ini dilaksanakan di SMP PGRI 12 Pondok Labu.
Penelitian ini memakai Metode deskriptif analisis yang menggunakan
instrument kuesioner dan wawancara. Dari penelitian yang telah dilakukan kepada
sejumlah siswa yang menjadi sampel, penulis melakukan analisis data yang
merupakan bagian penting dalam metode ilmiah untuk menjawab masalah
penelitain ini.
Pembelajaran akhlak pada kelas IX SMP PGRI 12 Pondok Labu dalam
pelaksanaan dan hasil terhadap anak didik di SMP tersebut, antara materi yang
disampaikan atau norma dengan sikap atau perilaku anak didik cukup sesuai dari
hasil penelitian di SMP tersebut. Dari 30 siswa yang menjawab pertanyaanpertanyaan
berjumlah 14 item dengan jawaban (kadang-kadang) berjumlah 8,
jawaban (ya) berjumlah 4 dan jawaban (tidak) berjumlah 2, maka cukup sesuai
dengan alokasi waktu yang sangat singkat hanya 2 jam/ kelas mayoritas siswa
menjawab kadang-kadang.
Untuk mempertahankan dan meningkatkan akhlak dalam pembelajaran
Pendidikan Agama Islam (akhlak) supaya tujuan inti di dalam proses
pembelajaran siswa-siswi bisa tercapai dengan baik maka penulis menyarankan
kepada pihak sekolah untuk menjadikan akhlak sebagai orientasi utama dan
pertama didalam penilaian dengan diimbangi oleh kapasitas intelektual anak
didik, disarankan pula untuk para guru menjadi suri tauladan bagi siswa-siswinya
agar akhlak anak didik setiap hari semakin baik dalam kehidupan sehari-harinya
di sekolah khususnya, umumnya di luar sekolah.
