BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah
Teknologi informasi telah menghantarkan manusia pada satu tingkat peradaban baru, peradaban masyarakat informasi. Dan di dalam peradaban informasi ini masyarakat dituntut untuk lebih peka dan lebih teliti dalam memilih dan mencerna jenis informasi yang akan mereka terima, sehingga mereka tidak terseret oleh arus informasi itu sendiri. Salah satu hal yang dapat digunakan untuk memfilter informasi yang masuk yaitu dengan agama. Karena agama itu sendiri telah mengajarkan kepada umatnya untuk berbuat baik dan menjauhi segala bentuk perbuatan jahat.
Sering kali dalam dunia teknologi informasi seperti saat ini masyarakat menelantarkan ajaran agama dan lebih memperhatikan urusan duniawi. Dan kalau hal ini terus dibiarkan maka bukan tidak mungkin moral generasi muda yang seharusnya menjadi tumpuan harapan keluarga, bangsa bahkan negara malah menjadi semakin rusak, karena mereka tidak mengenal dan awam akan ajaran agama. Dalam kasus ini tidak hanya lingkungan yang mempengaruhi moral seseorang tapi juga keluarga, dalam hal ini orang tua khususnya dituntut untuk lebih memperhatikan perkembangan rohani anak-anaknya, karena mereka jauh lebih dekat dan lebih mengenal karakter dan tingkah laku anak-anak mereka.
Kebanyakan dari orang tua saat ini, terutama di kota-kota besar. Para orang tua hanya sibuk oleh pekerjaan mereka sendiri, sedangkan untuk memperhatikan perkembangan jiwa anak mereka sepenuhnya diserahkan kepada tempat penitipan anak atau TK-TK saja. Sebenarnya ini cukup baik, namun ikatan batin seorang anak terhadap orang tuanya akan berkurang dan semakin berkurang. Dan akhirnya akan berpengaruh pada kepribadian dari anak-anak mereka, anak-anak mereka akhirnya akan merasa agak segan untuk meminta atau menyampaikan sesuatu keopada orang tua mereka sendiri.
Berdasarkan alasan di atas dan guna membantu para orang tua dan pendidik dalam usaha membentuk sebuah jiwa yang beriman terhadap anak-anak mereka. Maka dirancanglah sebuah sistem pembelajaran rohani yang dikemas dalam suatu sistem informasi yang diberi judul “Pelajaran Sholat Melalui Komputer Untuk Anak-anak”. Sistem pembelajaran ini dikhususkan untuk anak-anak, jadi dirancang sedemikian rupa agar bisa digunakan oleh anak-anak.
1.2. Pokok Masalah
Pokok permasalahan kenapa mengangkat masalah sholat ini, karena sholat merupakan salah satu dari teknik untuk mendidik kepribadian seseorang sehingga ia akan merasa lebih dekat dengan-Nya. Dengan demikian diharapkan agar ia lebih bisa membedakan antara yang baik dan buruk untuk dirinya maupun orang lain.
1.3. Batasan Masalah
Mengingat jenis sholat itu tidak hanya terbatas pada satu jenis saja, maka di sini saya hanya akan membatasinya pada hal-hal berikut ini saja:
1. Informasi tata cara gerakan sholat yang benar.
2. Informasi bacaan sholat yang benar.
3. Informasi bacaan niat sholat dan wudhu yang benar.
4. Informasi gerakan wudhu yang baik
5. Informasi umum seputar sholat dan wudhu.
6. Informasi waktu sholat.
1.4. Maksud Dan Tujuan
Adapun maksud dan tujuan dari perancangan program ini adalah untuk memperkenalkan dunia komputer kepada anak sekaligus untuk mengajarkan kepada mereka bagaimana sholat yang baik itu. Dengan adanya program ini nantinya diharapkan nantinya anak-anak bisa lebih mendekatkan diri pada Sang penciptanya. Dengan demikian diharapkan mereka mampu membedakan tiap hal kehidupan dalam dua penilaian, yaitu baik dan buruk.
1.5. Metode Pengumpulan Data
Cara-cara yang digunakan untuk pengumpulan data dan informasi yang mendukung kelengkapan serta kelancaran dalam penyelesaian Tugas Akhir yang berjudul “Pelajaran Sholat Melalui Komputer Untuk Anak-Anak” ini antara lain:
1. Mengumpulkan referensi dari buku-buku dan majalah-majalah tata cara tuntunan sholat.
2. Wawancara langsung kepada para orang tua dan pendidik, kesulitan apa saja yang sering mereka hadapi dalam memperkenalkan tata cara sholat kepada anak-anak mereka.
1.6. Sistematika Penulisan
Sistematika yang digunakan dalam penyusunan laporan tugas akhir ini adalah sebagai berikut:
BAB I PENDAHULUAN
Dalam bab ini akan diuraikan mengenai latar belakang masalah, pokok masalah, batasan masalah, maksud dan tujuan, metode pengumpulan data dan sistematika penulisan.
BAB II LANDASAN TEORI
Penjelasan mengenai tata cara sholat yang baik dan benar, mulai dari gerakan wudhu, sampai ke bacaan tiap gerakan dalam sholat.
BAB III PERANCANGAN SISTEM
Dalam bab ini akan dibahas masalah perancangan sistem yang dibuat, penjelasan sistem serta perancangan berkas yang dibutuhkan dan perencanaan masukan dan rencana keluaran.
BAB IV IMPLEMENTASI DAN PEMBAHASAN
Dalam bab ini dibahas tentang jalannya program dan manfaat dari sistem.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
Dalam bab ini akan dirangkum kesimpulan dan saran dari pembahasan yang telah disajikan.
