ABSTRAK
Berdasarkan pengalaman mengajar guru kelas III SD Kranggan Ambarawa, 50% siswa kelas III masih belum dapat menyelesaikan soal perkalian dengan baik. Hal ini disebabkan kurang terlibat siswa dalam proses pembelajaran. Berbagai upaya telah dilakukan tetapi hasilnya belum optimal. Melalui penelitian ini diimplementasi pembelajaran kooperatif dengan memanfaatkan kartu bilangan pada pokok bahasan perkalian.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah: apakah melalui implementasi pembelajaran kooperatif type Jigsaw dengan memanfaatkan kartu bilangan dapat meningkatkan keterampilan berhitung siswa kelas III SD Kranggan Ambarawa tahun ajaran 20006/2007 pada pokok bahasan perkalian.
Subyek dalam penelitian adalah siswa kelas III SD Kranggan Ambarawa tahun ajaran 2006/2007 dengan 42 siswa yang terdiri dari 24 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Siswa dibagi 10 kelompok, masing-masing terdiri dari 4 siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan keterampilan berhitung siswa kelas III SD Kranggan Ambarawa melalui implementasi pembelajaran kooperatif type Jigsaw dengan memanfaatkan kartu bilangan pada pokok bahasan perkalian. Hipotesis tindakan adalah melalui implementasi pembelajaran kooperatif type Jigsaw dengan memanfaatkan kartu bilangan dapat meningkatkan keterampilan berhitung siswa kelas III SD Kranggan Ambarawa tahun ajaran 2006/2007 pada pokok bahasan perkalian. Data meliputi hasil belajar, kegiatan guru dan kegiatan siswa. Penelitian ini dikatakan berhasil jika : Sekurang-kurangnya 70% siswa mendapat nilai minimum dan skor aktivitas siswa dalam pembelajaran sekurang-kurangnya 4.
Hasil penelitian pada siklus 1 menunjukan rata-rata belajar siswa sebesar 67,2 dan persentase ketuntasan belajar 57,2% skor aktivitas siswa 3,27. Hasil penelitian pada siklus 2 rata-rata hasil belajar 80,48 persentase ketuntasan belajar 83,33% skor aktivitas siswa 4,18.
Dari penelitian ini diperoleh simpulan: melalui implementasi pembelajaran kooperatif dengan memanfaatkan kartu bilangan dapat meningkatkan keterampilan berhitung siswa kelas III SD Kranggan Ambarawa pada pokok bahasan perkalian, Saran untuk guru kelas III SD adalah dalam mengajar pokok bahasan perkalian hendaknya mengimplementasikan pembelajaran kooperatif dengan memanfaatkan kartu bilangan. Belajar kelompok bermanfaat bagi keberhasilan seseorang siswa. Siswa dilatih bergaul dan bekerja sama secara harmonis, oleh karena itu seyogyanya siswa dimotivasi untuk memanfaatkan belajar dengan kelompok.
