ABSTRAK
Disiplin merupakan salah satu aspek psikis dari kemampuan individu. Disiplin dapat diartikan sebagai kemanpuan untuk mengerti dan bisa mengenbangkan dengan sendiri haI-hal yang diperlukan untuk bisa mengurus diri sendiri dan menyesuaikan diri dengan tata kehidupan, yakni norma-norma dan nilai-nilai . Hal ini perlu ditumbuhkan sejak masa kanak-kanak, karena masa ini merupakan masa yang sangat berpengaruh terhadap kehidupan individu selanjutnya. Salah satu cara dalam mengenbangkan kemampuan ini adalah dengan menanamkan disiplin yang secara langsung ilapat terpilih pada pola asuh orang tua terhadap anak-anaknya, Menurut Baurnrind ada tiga jenis pola asuh, dan disini disebut sebagai pola asuh otoriter, pola asuh demokratis dan pola asuh permisif. Penelitian ini clilakukan unutk mengetahui apakah ada perbedaan disiplin pada anak usia 8-9 tahun di tinjau berdasarkan pola asuh dan jenis kelanin. Penelitian ini menggunakan metode "Cross Sectional" dan pendekatan psikologi.
Populasi penelitian ini adalah sisiwa SD Katolik St Vincentius Surabaya yang berusia 8-9 tahun dan duduk d i kelas III. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Purposive sampling dan yang memenuhi syarat untuk dianalisis datanya berjumlah 72 otang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan alat ukur angket tertutup tidak langsung, yang terdiri dari ansiket disiplin dan pola asuh. Analisis data digunqkan statistik dengan teknik anova dua jalur dan t-tes .
Dari hasil pengujian hipotesis menunjukkan hasil sebagai berikut :
1, Ada perbedaan disiplin yang signifikan antara anak yang diasuh dengan pola otoriter, demokratis dan permisif (F = 4'551 dengan p = 0'014).
2. Ada perbedaan disiplin yang signifikan antata anak laki-laki dan perempuan (F = 5'459 dengan p = 0'021).
3. Ada perbedaan disiplin yang sangat siSnifikan antara anak yang d i asuh dengan pola asuh otoriter dan demokrat is (t = -3,017 dengan p = 0'004).
4. Ada perbedaan disiplin yang cukup signifikan antara anak yang diasuh dengan pola otoriter dan pola permisif (t = -1,740 dengan p = 0'083).
5. Ada perbedaan disipiin yang kurang signifikan antara anak yang d i asuh dengan pola permisif dan pola demokratis (t = I,062 dengan p = 0,2921
