ABSTRAK
Perkembangan dunia komputer telah mencapai perkembangaan yang sangat mengagumkan. Hampir semua bidang pekerjaan di dunia telah dikendalikan oleh komputer. Sama seperti bidang yang lain, komputer juga amat erat kaitannya dengan dunia pendidikan. Dalam bidang pengajaran, komputer memungkinkan untuk terselenggaranya proses belajar mengajar jarak jauh, atau pembelajaran tanpa tatap muka. Namun demikian masalah yang timbul tidak semudah yang dibayangkan. Pengajar dalam hal ini, guru yang menguasai materi pelajaran, sebagian besar tidak mampu menghadirkan bentuk pembelajaran dalam komputer, sedangkan ahli komputer yang mampu merealisasikan segala hal dalam komputer biasanya tidak menguasai materi pelajaran. Maka diperlukan suatu perangkat lunak yang dapat membantu pengajar menyampaikan ide-idenya ke dalam komputer. Diperlukan suatu media pengajaran yang berbasis multimedia yang dapat membantu pengajar menyampaikan materi pelajaran yang dikuasainya melalui komputer, sehingga dapat terselenggara pembelajaran mandiri atau pembelajaran jarak jauh.
Fisika merupakan suatu ilmu yang empiris. Pernyataan-pernyataan fisika harus didukung oleh hasil eksperimen. Pada dasarnya fisika merupakan abstraksi terhadap berbagai sifat alam dalam wujud konsep-konsep. Selain itu fisika bersifat kuantitatif, artinya penggunaan konsep-konsep dan hubungan antara konsep tersebut yang banyak menggunakan perhitungan matematis. Ketiga sifat ini, empiris, abstraksi dan matematis, membuat komputer banyak berperan dalam bidang aplikasi atau pengembangan dalam fisika. Komputer dapat digunakan membuat konsep yang abstrak menjadi konkret melalui visualisasi statis maupun animasi. Melalui animasi dapat dibuat suatu konsep yang lebih menarik sehingga menambah motivasi untuk mempelajari fisika. Dengan komputer dimungkinkannya pembuatan program secara multimedia yang interaktif.
Dari uraian di atas, maka permasalahan yang diangkat adalah bagaimanakah mengembangkan perangkat lunak berupa paket ajar multimedia yang interaktif untuk pembelajaran fisika pokok bahasan kinematika gerak lurus.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan perangkat lunak berupa paket ajar berbentuk multimedia untuk membantu pembelajaran mata pelajaran Fisika pada pokok bahasan Kinematika, khususnya pokok bahasan Kinematika Gerak Lurus. Manfaat yang diharapkan dari hasil penelitian ini adalah: 1) Dapat mempermudah pemahaman mengenai kinematika gerak lurus, bagi siswa sekolah menengah. 2) Mampu memvisualisasikan hal-hal yang masih abstrak dalam kinematika gerak lurus. 3) Sebagai pelengkap pembelajaran fisika.4) Sebagai media pembelajaran fisika, untuk membantu guru menyampaikan materi.
Pengembangan media pembelajaran ini, dilakukan dalam bebarapa tahap, yaitu: 1) Menentukan Materi, Pengguna dan Indikator program, 2) Membuat Skenario Kegiatan Belajar, 3) Membuat Script/Format Naskah, 4) Membuat Desain Tampilan pada Komputer, 5) Membuat Prototipe, 6) Mengujicobakan Prototipe, 7) Evaluasi.
Setelah dilakukan penelitian melalui tahap-tahap tersebut, maka diperoleh hasil penelitian berupa media pembelajaran berbasis multimedia untuk mata pelajaran Fisika bahasan Kinematika Gerak Lurus untuk siswa SMA/SMK atau yang sederajat, kelas X semester 1.
Karena parameter yang digunakan untuk mengukur perangkat lunak ini lebih banyak berkaitan dengan selera dan sangat absurb, maka perangkat lunak dibuat sebisa mungkin mendekati patokan dalam indikator program. Patokan yang bisa diukur validasinya adalah apakah soal dalam program sudah sama dengan perhitungan secara teori, maka setelah dilakukan perbandingan didapatkan error program sebesar 0,01549.
Adapun saran yang dapat disampaikan antara lain: 1) Perlunya pengembangan lebih lanjut dari perangkat lunak ini, antara lain perlunya penambahan narasi dan fasilitas tes soal. 2) Perlunya penambahan fasilitas bantuan kalkulator, untuk membantu dalam pengerjaan soal latihan. 3) Karena penelitian ini cuma menghasilkan perangkat lunak media pembelajaran berbasis multimedia, maka perlu diadakan penelitian lebih lanjut mengenai penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia termasuk bagaimana pengaruh penggunanaan media ini terhadap prestasi belajar siswa.
