112. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlak

ABSTRAK Sekarang ini arus globalisasi dan informasi telah merubah wajah dunia semakin indah dan berkembang. Era ini ditandai dengan kemampuan menguasai dan mendayagunakan arus informasi, bersaing secara terus menerus dalam belajar dan menguasai kemampuan menggunakan berbagai teknologi. Perkembangan terjadi diberbagai bidang baik dalam tatanan sosial, ekonomi, budaya, teknologi, dan lain sebagainya. Sesungguhnya semua itu merupakan hasil dari proses pendidikan dan pengajaran yang diperoleh di Sekolah. Akan tetapi sehubungan dengan kemajuan yang ada, banyak juga penyimpangan-penyimpangan yang terjadi dalam kehidupan. Makanya ada hal yang terpenting untuk ditanamkan pada siswa ialah pondasi awal menanamkan dan membina akhlak semaksimal mungkin. Guru adalah faktor yang paling berpengaruh dalam dunia pendidikan, terlebih guru agama memegang peranan yang strategis dalam menanamkan nilainilai akhlakul karimah pada siswa dan peranannya sangat signifikan. Maka dari itu guru sangat dibutuhkan terlebih guru agama harus lebih memperhatikan dan meningkatkan dalam menanamkan nilai-nilai akhlakul karimah pada siswa agar mempunyai perilaku yang baik dan tidak terjadi penyimpangan dalam masyarakat. Berdasarkan latar belakang di atas, maka skripsi ini ingin mengkaji tentang upaya guru PAI dalam membina akhlak pada siswa SMA widya Dharma Turen. Dan rumusan masalah yang dibahas adalah 1. Bagaimana Akhlak siswa SMA Widya Dharma Turen? 2. Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi akhlak siswa SMA Widya Dharma Turen? 3. Bagaimana upaya Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membina akhlak siswa di SMA Widya Dharma Turen? Menurut jenisnya penelitian ini termasuk penelitian diskriptif kualitatif. Sedangkan metode yang digunakan dalam teknik pengumpulan data yaitu observasi, dokumentasi, dan interview. Dengan metode tersebut penulis dapat memperoleh data-data yang kongkrit, yang sesuai dengan kebutuhan dan penelitian ini dilaksanakan di SMA Widya Dharma Turen. Adapun hasil yang diperoleh dari penelitian menunjukkan: 1) Akhlak siswa SMA Widya Dharma Turen terhadap Allah dan sesama manusia (guru dan teman sekolahnya) sudah baik, ini terlihat dari antusias siswa dalam menjalankan kegiatan keagamaan yang dilaksanakan di SMA Widya Dharma itu sendiri baik dan istiqomah. 2) Adapun bagi siswa yang akhlaknya kurang baik, itu disebabkan oleh dua faktor yaitu faktor keluarga dan faktor lingkungan (sekolah), dari faktor keluarga siswa terpengaruh ke dalam prilakunya karena masalah dari keluarga siswa itu sendiri seperti broken home, kurangnya perhatian orangtua dan lain-lain, disamping itu lingkungan pergaulan juga mempunyai pengaruh yang kuat pada akhlak siswa (salah memilih teman). 3) Upaya-upaya yang dilakukan oleh Guru Pendidikan Agama Islam dalam rangka membina akhlak siswa yaitu melalui tiga cara: Metode Uswah (teladan), Metode Ta’widiyah (Pembiasaan), dan metode Mau’idzah (Nasehat). Dalam artian proses kegiatan belajar-mengajar di sekolah (di dalam kelas) dengan memberikan materi atau teori tentang akidah akhlak oleh guru dan bagaimana cara bertingkah laku dan berakhlak baik, disini guru memberikan contoh atau teladan kepada siswa dalam kesehariannya dan juga melalui kegiatan keagamaan dan program-program pembinaan akhlak yang di adakan di luar sekolah atau di luar jam pelajaran (ekstrakurikuler) diantaranya adalah kegiatan shalat dzuhur dan jum’at berjamaah bersama di masjid, kegiatan BTA (Baca Tulis Al-Qur’an), kegiatan Perayaan Hari Besar Islam (PHBI), Pesantren Ramadhan, dan juga pendekatan pribadi atau langsung antar guru dengan murid.

File Selengkapnya...

Kumpulan Skripsi dari Berbagai Jurusan

Title: 112. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlak

URL: http://www.koleksiskripsi.com/2012/11/112-upaya-guru-pendidikan-agama-islam.html