209. Kreativitas Guru Dalam Mengajar Anak Usia Dini Di Paud Raoudhotul Jannah Malang

ABSTRAK Kreativitas ialah kemamapuan berfikir seseorang untuk melahirkan gagasan yang lancar, luwes, perinci baru dan asli atau menghasilkan pemecahan masalah yang berbeda dengan apa yang telah ada sebelumnya. Sedangkan Guru merupakan salah satu faktor yang memegang peranan penting dalam proses belajar mengajar, hal ini dikarenakan guru adalah orang yang berhubungan langsung dengan anak didik dalam proses pembelajaran. Dengan kreativitas guru dalam proses belajar mengajar diharapkan anak didik dapat mencapai hasil belajar yang maksimal. Karena sudah barang tentu guru yang memiliki kreativitas dapat meningkatkan mutu hasil belajar anak didiknya. Oleh karena karena itu Guru merupakan salah satu komponen pengajar dan memegang peranan penting dalam proses belajar mengajar anak. Namun kenyataan yang ada di lokasi PAUD Roudhatul Jannah Malang dari hasil pengamatan peneliti anakanak PAUD kurang berminat dalam belajar, terutama dalam mengenal simbolsimbol Islam atau hurufhuruf hijaiyah. Selain itu anakanak juga sering bermain sendiri tanpa menghiraukan arahan dari guru, hal ini dikarenakan kurangnya kreativitaskreativitas yang digunakan oleh guru sehingga banyak anakanak yang kurang berminat dan termotivasi dalam belajar. Dari deskripsi di ataslah sehingga penulis tertarik untuk mengambil judul: “ Kerativitas Guru Dalam Mengajar Anak Usia Dini di PAUD Roudhotul Jannah Malang”. Berkaitan dengan hal tersebut di atas, maka skripsi ini mengkaji tentang: 1. Bagaimana bentuk kreativitas guru dalam mengenalkan simbolsimbol Agama Islam di PAUD Roudhatul Jannah Malang? 2. Apakah kreativitas guru dalam mengenalkan simbolsimbol agama Islam dapat meningkatkan minat belajar anak usia anak usia dini di PAUD Roudhatul Jannah Malang? Adapun manfaat dalam penelitian ini adalah:1.Untuk mengetahui bagaimana bentuk kreativitas guru dalam mengenalkan simbolsimbol Islam di PAUD Roudhatul Jannah Malang. 2. Untuk menggetahui apakah kreativitas guru dalam mengenalkan simbolsimbol agama Islam dalam meningkatkan minat belajar anak usia dini di PAUD Roudhatul Jannah Malang. Penelitian yang dilakukan penulis ini termasuk penelitian yang bersifat deskriptif kualitatif. Dalam proses pengumpulan data, penulis menggunakan beberapa metode, yaitu metode observasi, interview dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisis datanya, penulis menggunakan tehnik analisis deskriptif kualitatif, yaitu berupa pemaparan data secara tertulis mengenai datadata terkait, baik yang tertulis maupun lisan dari objek penelitian yang ada di lembaga tersebut di atas yang telah diamati, dimana dalam hal ini penulis menggambarkan secara menyeluruh tentang keadaan yang sebenarnya. Xvii Kreativitas yang beraragam yang digunakan oleh guru dalam mengenalkan simbolsimbol Islam, ternyata minat

File Selengkapnya...

Kumpulan Skripsi dari Berbagai Jurusan

Title: 209. Kreativitas Guru Dalam Mengajar Anak Usia Dini Di Paud Raoudhotul Jannah Malang

URL: http://www.koleksiskripsi.com/2012/11/209-kreativitas-guru-dalam-mengajar.html