372. Pengaruh Pembelajaran Aqidah Akhlak Terhadap Perilaku Peserta Didik
ABSTRAK Manusia dilahirkan ke dunia ini awalnya dalam keadaan fitrah/suci. Orang tuanyalah yang menjadikan ia Yahudi, Majusi, Nasrani. Anak merupakan amanah dari Allah yang harus dibimbing, dipelihara dan dididik agar kelak menjadi insan kamil yang berguna bagi masyarakat, agama, nusa bangsa. Untuk mewujudkannya diperlukan pendidikan yang baik bagi anak, salah satunya adalah Pembelajaran Aqidah Akhlak karena dengan kuatnya Aqidah akan membentengi anak dari hal yang tidak sesuai dengan aturan Agama, dan dari Aqidah yang kuat akan melahirkan sikap/Akhlak yang baik. Aqidah dan Akhlak untuk masa sekarang ini sangat dibutuhkan karena pengaruh yang tidak baik akan mempengaruhi remaja terutama dengan perkembangan teknologi dan informasi. Pembinaan Aqidah dan Akhlak yang baik merupakan salah satu cara untuk mencegah dari hal yang tidak baik. Berdasarkan permasalahan di atas penulis mengadakan penelitian tentang “Pengaruh Pembelajaran Aqidah Akhlak Terhadap Perilaku Peserta Didik SMP Islam Karangploso”, masalah yang dibahas dalam tulisan ini dirumuskan menjadi beberapa bagian yaitu pembelajaran Aqidah Akhlak di SMP Islam Karangploso, dan pengaruh pembelajaran Aqidah Akhlak terhadap perilaku peserta didik. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif, dalam menganalisis data peneliti menggunakan penelitian kuantitatif. Adapun rumus yang digunakan dalam analisis data ini adalah Chi Kwadrat untuk menguji signifikansi perbedaan frekuensi dua/lebih sampel penelitian dan Koefisien Kontingensi (KK) untuk mengetahui korelasi yang terjadi apabila data yang terkumpul menunjukkan korelasi antara dua gejala. Dengan metode data berupa interview, observasi, dokumentasi dan angket yang penulis kumpulkan kemudian penulis pelajari dan analisis. Pembahasan dalam tulisan ini terdiri dari Bab I pendahuluan, Bab II kajian pustaka berkaitan dengan pembelajaran Aqidah Akhlak, perilaku peserta didik, dan pengaruh pembelajaran Aqidah Akhlak terhadap perilaku peserta didik, Bab III metode penelitian, Bab IV hasil penelitian, Bab V kesimpulan dan saran. Dan dari hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Aqidah Akhlak agak rendah berpengaruh terhadap perilaku peserta didik dengan hasil perhitungan menggunakan rumus di atas 0,593 walaupun tidak seratus persen berpengaruh.
