394. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Di Madrasah Ibtidaiyah
ABSTRAK Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) merupakan kurikulum baru yang biasa dikenal dengan sebutan kurikulum 2006. Kurikulum ini diolah berdasarkan Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan produk Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Dalam kurikulum baru ini, komponen sekolah seperti kepala sekolah, waka kurikulum, dan guru diberi otonomi dalam menjabarkan kurikulum, dan murid sebagai subjek dalam proses belajar mengajar. Pengembangkan KTSP di masing-masing tingkat satuan pendidikan itu tidak sama, baik dari segi persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi sekolah, hal itu tergantung pada kondisi sekolah mulai dari profesional kinerja kepala sekolah, kompetensi guru yang dimiliki, siswa. Berangkat dari latar belakang itulah penulis mengambil judul Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Di Madrasah Ibtidaiyah Jenderal Sudirman Malang. Berdasarkan permasalahan di atas, maka rumusan masalah peneliti ini adalah: (1) bagaimana persiapan dalam kurikulum tingkat satuan yang dilakukan oleh Madrasah Ibtidaiyah Jenderal Sudirman Malang, (2) bagaimana pelaksanaan kurikulum tingkat satuan pendidikan di MI Jenderal Sudirman Malang, dan (3) bagaimana cara mengevaluasi kurikulum tingkat satuan pendidikan di MI Jenderal Sudirman Malang. Penelitian ini termasuk dalam penelitian deskriptif kualitatif. Dalam mengumpulkan data, penulis menggunakan metode observasi, interview dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisis data, penulis menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Analisis deskriptif artinya mengolah data dan mendeskripsikan keadaan sesuai dengan hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari penelitian yang telah dilakukan penulis, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: (1) persiapan untuk menghadapi KTSP di Madrasah Ibtidaiyah Jenderal Sudirman Malang antara lain persiapan dari kepala sekolah, guru, dan siswa. Persiapan yang dilakukan oleh kepala sekolah diantaranya dengan cara mengikuti pelatihan atau bintek tentang KTSP. Sedangkan persiapan untuk siswa adalah harus langsung diterapkan/dipraktekkan; (2) Pelaksanaan KTSP di Madrasah Ibtidaiyah Jenderal Sudirman Malang dilakukan mulai tahun ajaran 2006/2007, dalam pelaksanaannya Madrasah Ibtidaiyah Jenderal Sudirman sudah membuat dokumen KTSP walaupun masih dalam tahap revisi; (3) Evaluasi KTSP di Madrasah Ibtidaiyah Jenderal Sudirman dilakukan oleh dua evaluator Pertama, supervise yang dilakukan oleh kepala sekolah, dan Kedua, supervise oleh Konsorsium Pendidikan Islam.
