89. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mewujudkan Pembelajaran Efektif Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

ABSTRAK Pembelajaran adalah kegiatan yang bertujuan, yaitu membelajarkan siswa. Pembelajaran dikatakan sebagai suatu sistem karena proses pembelajaran melibatkan berbagai komponen yang saling berkaitan satu sama lain untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Guru adalah komponen yang tidak dapat dipisahkan dari kesuksesan proses pembelajaran. Menurut muhaimin indikator keberhasilan pembelajaran PAI dapat diklasifikasikan menjadi tiga yaitu efektif, efisien, dan kemenarikan pembelajaran. Untuk menghasilkan siswa belajar serta hasil belajar yang memuaskan guru harus mengefektifkan pembelajaran sesuai dengan komponen pembelajaran. Guru perlu melakukan usaha-usaha, upaya-upaya mewujudkan pembelajaran efektif sehingga pembelajaran bisa berhasil sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Permasalahan yang diteliti dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran PAI (2) Bagaimana upaya guru PAI dalam mewujudkan pembelajaran efektif mata pelajaran PAI. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran PAI dan upaya guru PAI dalam mewujudkan pembelajaran efektif mata pelajaran PAI. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, yaitu data yang disajikan berupa kata-kata kata atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati. Pengumpulan datanya menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi dan triangulasi. Sedangkan analisis datanya menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PAI di SMP 3 Karangjati dilaksanakan selama 2 jam pelajaran. Guru PAI mengajar menggunakan metode CTL, jigsaw, resitasi, modelling, dan menggunakan media kartu ayat, VCD sesuai dengan materi. Pelaksanaan pembelajaran belum efektif, oleh karena itu guru PAI melakukan beberapa upaya dalam mewujudkan pembelajaran efektif. Upaya tersebut yaitu: (1) Merumuskan tujuan atau kompetensi dan menyusun rencana implementasi pembelajaran. (2) Pembelajaran PAI dilaksanakan di musholla, dan dibagi menjadi kelompok belajar. (3) Melaksanakan upaya dalam mengelola kelas. (4) Menggunakan metode pembelajaran yang sesuai dengan materi yang diajarkan. (5) Memberikan jam belajar tambahan, remidi serta post test kepada siswa. (6) Melakukan evaluasi dalam setiap pembelajaran. Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai tambahan ilmu pengetahuan untuk guru PAI dalam mewujudkan pembelajaran efektif di semua lembaga pendidikan, khususnya pada mata pelajaran PAI.

File Selengkapnya...

Kumpulan Skripsi dari Berbagai Jurusan

Title: 89. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mewujudkan Pembelajaran Efektif Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

URL: http://www.koleksiskripsi.com/2012/11/89-upaya-guru-pendidikan-agama-islam.html