98. Strategi Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam

ABSTRAK Kurikulum merupakan salah satu komponen yang sangat penting dalam sebuah sistem pendidikan. Pengembangan kurikulum juga sama pentingnya dalam proses pendidikan. Mengingat betapa pentingnya komponen kurikulum dalam sebuah sistem pendidikan tersebut, maka selama ini kurikulum selalu mengalami perubahan atau lebih tepatnya penyempurnaan. Hal ini dilakukan agar kurikulum bisa sejalan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dalam upaya pengembangan kurikulum ini banyak kita jumpai berbagai macam permasalahan yang menyertainya. Salah satunya adalah saat ini pengembangan kurikulum belum berorientasi pada kepentingan peserta didik (peserta didik sebagai child oriented), tetapi kurikulum dikembangkan kearah peserta didik sebagai objek. Untuk mengatasi permasalahan yang selalu menyertai pengembangan kurikulum, diperlukan strategi yang tepat agar tujuan pendidikan bisa tercapai dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk, pertama adalah mendeskripsikan alasan yang mendasari pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam di SMP Nurul Huda Merakurak Tuban, kedua adalah untuk mengetahui komponen kurikulum yang dikembangkan oleh sekolah ini, dan terakhir adalah untuk menjelaskan bagaimana pelaksanaan strategi pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam di sekolah tersebut. Karena itulah peneliti sengaja mengambil objek pada SMP Nurul Huda Merakurak Tuban, karena sekolah ini mengalami perkembangan yang sangat pesat ditengah masyarakat yang masih awam. Penelitian ini termasuk dalam penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, interview, dan dokumentasi. Untuk teknik analisisnya, penulis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu berupa data-data yang tertulis atau terekam dari orang sebagai pihak-pihak yang terkait. Selain itu, untuk mendukung uraian dari keadaan yang sebenarnya ada di lapangan, disini penulis sertakan lampiran sebagai pelengkap data. Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh penulis, dapat disampaikan bahwa, pertam, alasan yang mendasari pengembangan kurikulum adalah karena yayasan yang menangungi sekolah tersebut adalah yaysan yang bercirikan keislaman. Selain itu, lembaga pendidikan ini didirikan ditengah masyarakat yang masih awam atau biasa disebut “masyarakat abangan”, sehingga pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik. Kedua, komponen kurikulum yang dikembangkan ada dua hal yaitu isi (materi) dan proses atau sistem penyampaian dan media (metode). Strategi pengembangan kurikulum di SMP Nurul Huda Merakurak Tuban ini adalah dengan menambah mata pelajaran agama Islam menjadi lima mata pelajaran, yaitu: Qur’an Hadits, Aqidah akhlaq, Fiqih, Sejarah Kebudayaan Islam dan Bahasa Arab. Ketiga, guru pendidikan agama Islam menggunakan metode qiroati, hafalan, serta praktik dalam menyampaikan materi. Strategi-strategi yang dilakukan di sekolah ini sudah cukup bagus, hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa serta kegiatan-kegiatan keagamaan siswa yang dilakukan rutin setiap minggu. Strategi yang dilaksanakan tersebut sangat mendukung proses pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam di sekolah ini. Kalaupun ada strategi lain yang mungkin lebih baik dari pada yang telah disampaikan atau ditulis dalam skripsi ini, maka hal itu dapat dijadikan sebagai masukan atau tambahan agar skripsi ini terus berkembang dan tidak berhenti sampai disini.

File Selengkapnya...

Kumpulan Skripsi dari Berbagai Jurusan

Title: 98. Strategi Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam

URL: http://www.koleksiskripsi.com/2012/11/98-strategi-pengembangan-kurikulum.html