579. Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa
ABSTRAK Kemampuan pengelolaan pembelajaran atau sekarang disebut kompetensi pedagogik harus dimiliki oleh semua guru, atau calon guru dalam mengemban tugasnya agar proses belajar mengajar dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien serta mencapai hasil yang diharapkan. Dalam Standar Nasional Pendidikan, penjelasan Pasal 28 ayat (3) butir a dikemukakan bahwa kompetensi pedagogik adalah kemampuan mengelolah pembelajaran peserta didik yang meliputi pemahaman terhadap peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya. Agar proses pembelajaran dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien, serta mencapai hasil yang diinginkan, diperlukan kegiatan manajemen sistem pembelajaran, sebagai keseluruhan proses untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran secara efektif dan efisien pula. Penelitian ini mampu memberikan sumbangsih untuk memperbaiki dan meningkatkan profesionalisme guru dalam proses belajar mengajar di kelas dengan melihat berbagai indikator keberhasilan proses dan hasil pembelajaran yang terjadi pada anak didik. Karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogik guru Al-Qur'an Hadits dan untuk mengetahui variabel kompetensi pedagogik guru memiliki pengaruh yang signifikan terhadap variabel prestasi belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Aliyah Salafiyah Desa Kajen Kabupaten Pati. Adapun sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas XI yang berjumlah 43 orang. Teknik pengumpulan data berupa teknik quisioner, interview, dokumentasi dan observasi dan untuk mengetahui seberapa besar kompetensi pedagogik yang dimiliki guru Al-Qur'an Hadist mengunakan analisis regresi. Dari hasil analisis diketahui besar pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap prestasi belajar 0,170 (17%), sedangkan sisanya sebesar 83% dijelaskan oleh variabel lain diluar persamaan model. Hasil penelitian ini menujukkan Dari hasil penelitian yang telah disajikan di depan maka dapat disimpulkan guru Al-Qur'an Hadits di MA Salafiyah ini sudah cukup memiliki kompetensi pedagogik, namun ada beberapa kompetensi yang memang harus diperdalam lagi dan dikembangkan lagi agar guru Al-Qur'an Hadits di MA Salafiyah benar-benar berkompeten dalam bidangnya. Dan kompetensi ini sangat mendukung prestasi belajar siswa dalam proses belajar mengajar dan dalam peningkatan mutu pendidikan.
