615. Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Mengajar
ABSTRAK Upaya peningkatan kualitas belajar mengajar terus dilakukan oleh berbagai pihak antara lain adalah pemenuhan sarana dan prasarana pendidikan, sarana dan prasarana pendidikan yang dimiliki oleh sekolah harus dapat memberikan manfaat yang maksimal terhadap peningkatan proses pembelajaran, dengan adanya sarana dan prasarana yang memadai harus diimbangi dengan pengelolaan yang memberikan manfaat terhadap proses belajar mengajar. Pengelolaan sarana dan prasarana dianggap dapat meningkatkan kualitas belajar mengajar. Kebanyakan para pengelola pendidikan kurang memperhatikan tentang manajemn sarana dan prasarana pendidikan Dari latar belakang tersebut yang menjadi rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah bagaimana manajemen sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan kualitas belajar mengajar di SMP Islam Ma’arif 02 Malang? Dan apa saja faktor yang menjadi penghambat dan pendukung dalam menajemen sarana dan prasarana di SMP Islam Ma'arif 02 Malang?. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan menajemen sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan kualitas belajar mengajar di SMP Islam Ma’arif 02 Malang yang meliputi: pengadaan, pemeliharaan serta penghapusan sarana dan prasarana pendidikan. Dan mendeskripsikan faktor apa saja yang menjadi penghambat dan pendukung dalam manajemen sarana dan prasarana pendidikan dalam meninmgkatkan kualitas belajar mengajar di SMP Islam MA’arif 02 Malang Jenis penelitian dan pendekatan yang digunakan adalah dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang pengumpulan datanya dilakukan dengan tehnik wawancara, dokumentasi dan observasi yang dilakukan di SMP Islam Ma’arif 02 Malang. Hasil dari penelitian tersebut adalah bahwasannya manajemen sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan kualitas belajar mengajar dilakukan dengan baik mulai dari pengadaan barang yang dilakukan dengan membeli, tukar tambah dan juga mendapatkan bantuan baik dari pemerintah maupun wali murid, sedangkan mengenai pemeliharaannya setiap personil diwajibkan untuk turut memelihara sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah. Pemeliharaan dilakukan setiap hari pembersihan gedung dan ada juga yang berkala seperti pemeliharaan gedung dan pengapuran tembok. Mengenai penghapusan sarana dan prasarana, barang yang dihapuskan antara lain adalah perlatan-peralatan praktikum yang sudah rusak. Adapun kendala yang menjadi faktor penghambat dan pendukung dalam manajemen sarana dan prasarana adalah minmny dana yang dimiliki, serta kemampuan guru dalam mengoperasikan media pembelajran/sarana pendidikan. Hasil yang diperoleh SMP Islam Ma’arif 02 Malang dalam pelaksanaan manajemen sarana dan prasarana pendidikan antara lain adalah sekolah ini mendapatkan akreditasi A (amat baik) untuk kategori SMP swasta terbaik sekota Malang, lulusan yang dikeluarkan oleh sekolah ini setara dengan sekolah-sekolah Negeri dan prestasi yang diraihpun cukup banyak antara lain prestasi non akademiknya, dalam pelayanan terhadap guru dan murid dalam menggunakan atau memanfaatkan sarana dan prasarana dapat lebih ditingkatkan.
