866. Pengaruh Pembelajaran Al-Qur’an Hadits Terhadap Membaca Al-Qur’an
ABSTRAK Pembelajaran Al-Qur’an Hadits yang diajarkan di sekolah-sekolah mulai tingkat dasar sampai tingkat menengah bertujuan agar peserta didik gemar untuk membaca Al-Qur’an dan Hadits dengan benar, serta mempelajarinya, memahami, meyakini kebenarannya, dan mengamalkan ajaran-ajaran dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai petunjuk dan pedoman dalam seluruh aspek kehidupannya. Ada dua permasalahan yang menjadi kajian pokok dalam penelitian ini. Pertama, adakah pengaruh pembelajaran Al-Qur’an Hadits terhadap membaca Al-Qur’an siswa MA Al-Amien Jambu Lenteng Sumenep, kedua, seberapa besar pengaruh pembelajaran Al-Qur’an Hadits terhadap membaca Al-Qur’an siswa MA Al-Amien Jambu Lenteng Sumenep. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa MA Al-Amien Jambu Lenteng Sumenep yang berjumlah 167 orang. Karena jumlah populasinya lebih dari 100 orang, maka sampel yang diambil adalah 15% yaitu hanya 25 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh pembelajaran Al-Qur’an Hadits terhadap membaca Al-Qur’an siswa MA Al-Amien Jambu Lenteng Sumenep. Hal ini dibuktikan dengan nilai ”r” kerja yaitu 0,705 > ”r” tabel yaitu 0,433. Hasil “r” kerja dalam penelitian ini yaitu 0,705 berada antara 0,600 s/d 0,800 yang menunjukkan korelasi Cukup. Berdasarkan hasil penelitian di atas, maka pembelajaran Al-Qur’an Hadits mempunyai pengaruh CUKUP terhadap membaca Al-Qur’an siswa MA Al-Amien Jambu Lenteng Sumenep tahun pelajaran 2010-2011.
