884. Strategi Lembaga Pendidikan Pesantren Dalam Menghadapi Tantangan Di Era Globalisasi
ABSTRAK Cepatnya arus perubahan sosial yang dimotori oleh gelombang globalisasi yang menerpa setiap struktur kehidupan masyarakat telah membawa perubahan dalam pola pikir dan tingkah laku masyarakat. Pada era globalisasi setiap manusia dituntut untuk mampu bersaing dalam setiap segi kehidupan. Dalam menghadapi tantangan yang semakin kompleks di lingkungan masyarakat, maka pondok pesantren harus berani tampil dan mengembangkan dirinya sebagai pusat keunggulan. Pondok pesantren tidak hanya mendidik santri agar memiliki ketangguhan jiwa (taqwimu al-nafs), jalan hidup yang lurus, budi pekerti yang mulia, tetapi juga santri yang dibekali dengan berbagai disiplin ilmu keterampilan lainnya, guna dapat diwujudkan dan mengembangkan segenap kualitas yang dimilikinya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sistem pendidikan, strategi dilakukan, serta faktor-faktor yang mendukung dan menghambat Pondok Pesantren Miftahul Huda Gading Kasri Malang dalam menghadapi tantangan tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif, yakni mendeskripsikan permasalahan-permasalahan yang diteliti dengan pendekatan studi kasus. Secara ringkas hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem pendidikan yang diterapkan Pondok Pesantren Miftahul Huda adalah ”sistem salafiyah terpadu”dengan tetap mempertahankan aspek tasawufnya. Adapun strategi yang dilakukan Pondok Pesantren Miftahul Huda dalam menghadapi tantangan di era globalisasi antara lain dengan melakukan upaya-upaya sebagai berikut: selektif terhadap perubahan sosial, peningkatan kualitas tenaga pengajar, pembaharuan kurikulum pesantren, memperbaharui metode pembelajaran, pembinaan ketrampilan dan keahlian, serta memperbaiki sarana dan prasarana. Adapun faktor pendukungnya yaitu: Sikap kyai yang tanggap terhadap perubahan sosial serta tanggap terhadap orientasi kebutuhan para santri, keikhlasan dari pengurus serta kreativitas mereka dalam memanage pesantren dan santri, kesadaran dan kegigihan para santri untuk tetap mengikuti segala kegiatan dan pelatihan yang diadakan pihak pesantren maupun pihak luar, serta kesadaran orang tua santri akan pentingnya pendidikan bagi anak-anaknya terutama pendidikan agama sebagai modal dasar dalam menjalani kehidupan terutama di era globalisasi seperti saat ini. Sedangkan faktor yang menghambat dalam upaya tersebut antara lain: kurangnya fasilitas sarana dan prasarana pendidikan, Kendala dana, serta kurangnya niat santri untuk belajar di Pondok.
