269. Strategi Konselor Dalam Mengembangkan Karier Siswa

ABSTRAK Proses perkembangan karier siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) mengalami perubahan dalam pemilihan karier karena beralih dari fase tentatif menuju fase realistik serta dengan adanya masalah-masalah yang berasal dari dalam diri, luar diri, dan keduanya. Agar siswa dapat melakukan pertimbangan dan penilaian secara tepat, maka diperlukan layanan bimbingan karier di sekolah, solusi untuk mengatasi masalah-masalah karier dan strategi dalam rangka mematangkan kemampuan memilih, merencanakan karier dan mengembangkan karier siswa. Sehingga dengan adanya layanan bimbingan karier, maka akan memberikan solusi permasalahan-permasalahan yang menghambat perkembangan karier siswa, dan dengan strategi konselor dalam mengembangkan karier siswa, diharapkan lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) siap kerja dan memiliki sikap kemandirian yang dapat diandalkan, mampu untuk menghadapi persaingan era globalisasi dan tantangan masa depan karier. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan pelaksanaan bimbingan karier di SMKN 2 Malang. 2) Mendeskripsikan masalah-masalah pengembangan karier di SMKN 2 Malang. 3) Menganalisis faktor-faktor yang mendukung pelaksanaan bimbingan karier di SMKN 2 Malang. 4) Menganalisis faktor-faktor yang menghambat pelaksanaan bimbingan karier di SMKN 2 Malang. 5) Mendeskripsikan solusi konselor dalam mengatasi hambatan pelaksanaan bimbingan karier di SMKN 2 Malang. 6) Menemukan bentuk strategi konselor dalam mengembangkan karier siswa di SMKN 2 Malang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif menggunakan studi kasus. Subjek penelitian ini adalah konselor-konselor SMKN 2 Malang, siswi-siswi SMKN 2 Malang, dan kepala sekolah SMKN 2 Malang yang berjumlah 11 orang. Sedangkan metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan triangulasi. Data yang diperoleh dari penelitian ini kemudian dianalisa melalui tiga tahap, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Dalam pelaksanaan bimbingan karier di SMKN 2 malang dilaksanakan melalui tahap perencanaan program bimbingan karier, penyusunan program bimbingan karier, pelaksanaan program bimbingan karier, dan evaluasi pelaksanaan bimbingan karier. 2) Masalah_ masalah pengembangan karier di SMKN 2 Malang adalah bersumber dari dalam diri siswa dan dari luar diri siswa._3) Faktor-faktor yang mendukung pelaksanaan bimbingan karier di SMKN 2 Malang, adalah bersumber dari dalam diri siswa sendiri, dari dalam sekolah, maupun dari luar sekolah. 4) Faktor-faktor yang menghambat pelaksanaan bimbingan karier di SMKN 2 Malang_adalah bersumber dari perencanaan dan penyusunan program bimbingan karier, dalam diri konselor, luar diri konselor, lingkungan kerja, dan pekerjaan. 5) Solusi konselor dalam mengatasi hambatan pelaksanaan bimbingan karier di SMKN 2 Malang adalah konselor SMKN 2 Malang swadana dengan membuat modul yang diterbitkan dan dipakai oleh SMK se-Kota Malang, konselor memiliki inisiatif dan proaktif, mengusahakan fasilitas/ sarana dan prasarana, memberikan materi menarik dan memotivasi siswa, memberikan tips-tips kepada siswa berkaitan dengan bimbingan karier dan memberikan tes-tes psikologis. 6) Strategi konselor dalam mengembangkan karier siswa di SMKN 2 Malang_ diantaranya terdiri dari dua macam teknik pendekatan, yaitu teknik pendekatan kelompok dan individual. Teknik pendekatan kelompok yang digunakan di SMKN 2 Malang adalah menggunakan 21 teknik pendekatan kelompok dan 8 teknik pendekatan individual.

File Selengkapnya.....

Kumpulan Skripsi dari Berbagai Jurusan

Title: 269. Strategi Konselor Dalam Mengembangkan Karier Siswa

URL: http://www.koleksiskripsi.com/2013/03/269-strategi-konselor-dalam.html