14. Penerapan Metode Inquiry dalam Meningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar Siswa

ABSTRAK IPS merupakan mata pelajaran yang sangat penting karena berhubungan dengan kehidupan sehari-hari manusia baik yang masa lampau, masa sekarang maupun masa yang akan datang. Integrasi mata pelajaran IPS sangatlah kompleks antara lain mata pelajaran Ekonomi, Geografi, Sejarah, Sosiologi dan lain-lain. Pembelajaran Ekonomi seringkali dilaksanakan menggunakan metode ceramah hal ini membuat siswa kurang aktif dalam kegiatan belajar mengajar karena siswa cenderung sebagai pendengar dan pencatat sehingga penanaman pembelajaran sangat kurang, salah satunya yang terjadi di SMP Shalahuddin Malang. Dengan realita yang seperti itu maka diperlukan metode yang mampu mengaktifkan siswa dalam kegiatan belajar mengajar, salah satunya dengan metode Inquiry. Manfaat penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan proses perencanaan pembelajaran metode Inquiry dalam meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi Di SMP Shalahuddin Malang; 2) Mendeskripsikan proses pelaksanaan pembelajaran metode Inquiry dalam meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi Di SMP Shalahuddin Malang; 3) Mendeskripsikan penilaian proses dan hasil belajar pembelajaran metode Inquiry dalam meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi Di SMP Shalahuddin Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kurt Lewin dengan 3 (tiga) siklus. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII C SMP Shalahuddin Malang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, evaluasi hasil belajar, wawancara, dokumentasi dan angket. Data yang bersifat kualitatif yang terdiri dari hasil observasi dan dokumentasi dianalisis secara deskriptif kualitatif, sedangkan data yang berupa angka atau data kuantitatif cukup dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan sajian visual. Hasil analisis data setelah penerapan metode pembelajaran Inquiry menunjukkan bahwa penerapan metode Inquiry dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa baik individu maupun kelompok dan meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah terbukti dari adanya peningkatan keaktifan siswa -baik individu, kelompok- dan prestasi belajarnya. Untuk itu, saran yang disampaikan pada pelaksana pembelajaran agar dapat menerapkan metode Inquiry yang lebih bervariasi. Guna penelitian lebih lanjut dapat sebagai kajian untuk diadakannya penelitian tentang penerapan metode Inquiry terhadap variabel yang lain.

File Selengkapnya.....

Kumpulan Skripsi dari Berbagai Jurusan

Title: 14. Penerapan Metode Inquiry dalam Meningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar Siswa

URL: http://www.koleksiskripsi.com/2013/04/14-penerapan-metode-inquiry-dalam.html