153. Penerapan Metode Student Facilitator And Explaning Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi

ABSTRAK Prestasi belajar merupakan hasil yang diperoleh siswa setelah mengikuti proses belajar mengajar, karena bagi siswa prestasi belajar dijadikan sasaran (tujuan). Dalam proses pencapaian prestasi belajar, metode adalah salah satu faktor yang menetukan berhasilnya proses belajar mengajar tersebut. Oleh sebab itu penerapan metode harus sesuai dengan materi yang dipelajari untuk mengorganisasi ide-ide yang dikembangkan dikalangan siswa sehingga bisa menggerakkan gairah dan semangat belajar siswa. Penerapan metode juga menuntut seorang guru dalam memilih ketepatan metode yang digunakan dalam proses belajar mengajar. Sehingga indikator pencapaian tujuan pendidikan berupa peningkatan prestasi belajar siswa bisa terwujud. Berangkat dari latar belakang itulah penulis kemudian ingin membahasnya dalam skripsi dan mengambil judul Penerapan Metode Student Facilitator And Explaning Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Bangil. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian pembelajaran. Penelitian yang penulis lakukan ini adalah termasuk dalam penelitian tindakan kelas. Dalam perjalanan mengumpulkan data, penulis menggunakan metode, dokumentasi, observasi, wawancara, catatan lapangan, tes, dan daftar cek. Sedangkan untuk analisisnya, penulis menggunakan teknik reduksi, penyajian serta menarik kesimpulan dan verifikasi. Hasil dari penelitian yang dilakukan penulis dapat disampaikan disini, bahwasannya prestasi belajar siswa diperoleh hasil yang cukup tinggi. Setelah menerapkan pembelajaran mengalami peningkatan sebesar 31,75%. Rata-rata hasil tes siklus I menunjukkan angka 59,21 sedangkan hasil tes siklus II adalah 90,69 namun pada siklus III mengalami penurunan menjadi 87,58. Dari hasil penelitian ini disimpulkan: 1) Proses perencanaan pembelajaran pada penelitian ini dilakukan peneliti mulai dari izin peneliti yang diberikan izin oleh Bapak Prayitno selaku kepala sekolah dan Ibu Ani selaku guru Akuntansi, tahap observasi dengan dua kali pertemuan yang menghasilkan nilai pre test ratarata 75,94 sampai pembuatan perangkat pembelajaran sebanyak tiga siklus yang dilakukan secara kolaborasi dengan guru Akuntansi dipakai untuk pedoman pelaksanaan penelitian. 2) Pelaksanaan pembelajaran pada penelitian ini terdiri dari tiga siklus. Pada siklus I pelaksanaan masih belum sesuai dengan rencana pembelajaran karena siswa kelas XI IS 2 masih belum mengerti metode Student Facilitator And Explaning, namun pada siklus II dan siklus III pelaksanaan pembelajaran sudah sesuai dengan rencana pembelajaran terlihat dari lembar observasi dari siklus I sampai siklus III mengalami peningkatan. Dengan rata-rata siklus I 62%, siklus II 82%, dan siklus III 90%. 3) Penilaian pembelajaran pada penelitian ini dilakukan setiap siklus. Dimana dalam siklus I ke siklus II mengalami peningkatan yang tinggi namun pada siklus III rata-rata nilai siswa menurun sedikit.

File Selengkapnya.....

Kumpulan Skripsi dari Berbagai Jurusan

Title: 153. Penerapan Metode Student Facilitator And Explaning Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi

URL: http://www.koleksiskripsi.com/2013/05/153-penerapan-metode-student.html