ABSTRAK
Key word: Metode Problem Solving, Metode Demonstrasi, Prestasi Belajar Fiqih.
Permasalahan pendidikan selalu muncul bersamaan dengan perkembangan peningkatan kemampuan siswa, situasi dan kondisi lingkungan yang ada, pengaruh informasi dan kebudayaan, serta berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi. Oleh karena itu untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia, pemerintah selalu merevisi kurikulum yang sudah ada selaras dengan perkembangan jaman, demikian pula dengan model pembelajaran yang diterapkan selalu mengalami perkembangan. praktek atau mendemonstrasikan serta pemecahan suatu masalah, sehingga nantinya peserta didik akan lebih cepat mengerti dan faham apabila peserta didik ikut terlibat langsung dalam penerapan proses pembelajaran tersebut. Mata pelajaran fiqih di Madrasah Tsanawiyah mengkaji tentang prinsip-prinsip ibadah, tata cara ibadah, kesucian dalam ibadah, hukum-hukum syari’at Islam dan sebagainya. Sehari-hari, mata pelajaran fiqih memiliki kontribusi dalam memberikan motivasi kepada peserta didik untuk mempraktikkan dan menerapkan hukum Islam dalam kehidupan sebagai perwujudan hubungan antara manusia dengan Allah serta manusia dengan manusia. Berdasar informasi dan persoalan di atas, maka penulis mengangkat judul Penerapan Metode Problem Solving dan Metode Demonstrasi dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Bidang Studi Fiqih Kelas VII di MTs Muhammadiyah 1 Malang.
Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui penengkatan prestasi belajara siswa dengan metode problem solving dan metode demonstrasi pada pembelajaran fiqih di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 1 Malang, mulai dari penerapan metode problem solving dan metode demonstrasi, kelebihan dan kekurangan metode problem solving dan metode demonstrasi pada pembelajaran fiqih di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 1 Malang.
Hasil penelitian yang dilakukan peneliti dapat disampaikan bahwasanya, berdasarkan observasi tindakan secara keseluruan tentang penerapan metode problem solving dan metode demonstrasi pada pelajaran fiqih di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 1 Malang dapat diperoleh hasil yang cukup baik dalam pemahaman dan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran pada materi pelajaran yang disampaikan.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran dengan menggunakan metode problem solving dan metode demonstrasi yang optimal dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada pelajaran fiqih bisa divariasikan dengan menggunakan metode yang lain dan memperoleh hasil yang cukup baik.
File Selengkapnya.....
