5. Penerapan Metode Index Card Match Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VII

ABSTRAK

Kata Kunci : Metode Index Card Match, Motivasi Belajar.

Dalam proses pembelajaran masih sering ditemui adanya kecenderungan
meminimalkan keterlibatan siswa. Dominasi guru dalam proses pembelajaran
menyebabkan kecenderungan siswa lebih bersifat pasif sehingga mereka lebih
banyak menunggu sajian guru dari pada mencari dan menemukan sendiri
pengetahuan, ketrampilan atau sikap yang mereka butuhkan. Di MTs. Negeri
Pandaan khususnya kelas VII A hingga saat ini dalam pelaksanaan pembelajaran,
khususnya mata pelajaran IPS Terpadu masih disampaikan dengan metode
ceramah sebagai metode yang lebih dominan diterapkan dari pada metode yang
lain. Sedangkan siswa mendengarkan apa yang diucapkan guru serta mencatat hal
yang dianggap penting oleh siswa tersebut dan kurang diberi kebebasan untuk
mengungkapkan pendapatnya terhadap materi yang diajarkan. Berangkat dari latar
belakang itulah penulis kemudian ingin membahasnya dalam skripsi sehingga
penulis mengambil judul Penerapan Metode Index Card Match Untuk
Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas
VII A MTs. Negeri Pandaan.
Tujuan dilakukan penelitian ini adalah

1. Untuk mendeskripsikan perencanaan metode Index Card Match dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu Kelas VII A MTs. Negeri Pandaan.
2. Untuk mendeskripsikan pelaksanaan metode Index Card Match yang efektif sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu Kelas VII A MTs. Negeri Pandaan.
3. Untuk mendeskripsikan penilaian metode Index Card Match yang efektif sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu Kelas VII A MTs. Negeri Pandaan.

Penelitian yang penulis lakukan ini adalah termasuk dalam penelitian
tindakan kelas (PTK). Dalam perjalanan pengumpulan data, yang digunakan pada
penelitian ini adalah hasil tes, catatan lapangan dan motivasi siswa selama
mengikuti pembelajaran. Sedangkan untuk analisisnya, penulis penggunakan
teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu berupa data kualitatif dan data kuantitatif
yang penulis peroleh selama melakukan pengamatan langsung di lapangan.
Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Index Card Match dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa khususnya pada mata pelajaran IPS Terpadu.
Ini terbukti bahwa motivasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I
40,48 % meningkat menjadi 62,36 % pada siklus II dan pada siklus III menjadi
80,68 %.
File Selengkapnya.....

Kumpulan Skripsi dari Berbagai Jurusan

Title: 5. Penerapan Metode Index Card Match Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VII

URL: http://www.koleksiskripsi.com/2014/06/5-penerapan-metode-index-card-match.html