27. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Pecahan Sederhana Dengan Metode Pemecahan Masalah Melalui Kerja Kelompok Pada Siswa Kelas IV SD Semester II

ABSTRAK

Kata Kunci : Hasil Belajar, Mencari Pecahan Sederhana, Penerapan Metode Pemecahan Masalah
Kerja Kelompok.

Matematika merupakan salah satu mata pelajaran pokok di sekolah, yang ada di setiap
jenjang pendidikan dan menengah. Matematika juga menjadi salah satu dari tiga (3) mata
palajaran yang dimasukkan dalam UASBN selain Bahasa Indonesia dan IPA. Namun dalam
pembelajaran materi pecahan sederhana siswa belum menunjukkan hasil yang optimal.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan metode
pemecahan masalah melalui kerja kelompok dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam
pengerjaan pecahan sederhana pada siswa kelas IV SD Negeri Krengseng 03 Kecamatan
Gringsing Kabupaten Batang.
Jenis penelitian yang penulis ambil adalah Penelitian Tindakan Kelas menurut Kurt Lewin
yang merancang bahwa Penelitian tindakan kelas ini menggunakan 2 siklus, masing – masing
terdiri dari 4 langkah yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa untuk mata
pelajaran matematika yang dibuktikan dengan hasil yang diperoleh pada PraSiklus dari 15 siswa
kelas VI yang mengikuti pelajaran matematika materi pecahan sederhana dengan penerapan
metode pemecahan masalah melalui kerja kelompok, nilai ≥ 6,3 sebanyak 6 siswa atau 40% telah
mampu mencapai standar KKM dan 9 siswa atau 60 % belum memenuhi kriteria ketuntasan nilai.
Dan pada Siklus I mengalami peningkatan yaitu 9 siswa atau 60% telah mampu mencapai standar
nilai KKM yaitu ≥ 6,3 atau tinggal 6 siswa ( 40 % ) yang belum tuntas. Sedangkan hasil tes siklus II
setelah pelaksanaan tindakan, data siswa yang mendapat nilai ≥ 6,3 sebanyak 15 siswa. Jadi
telah mencapai ketuntasan hasil belajar 100%.
Dengan melihat hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penelitian ini mampu menjawab
tujuan penelitian yaitu dengan penerapan metode pemecahan masalah melalui kerja kelompok
dapat meningkatkan hasil belajar matematika dalam mencari pecahan sederhana pada siswa kelas
VI SD Negeri Krengseng 03 Kecamatan Gringsing Kabupaten Batang Semester I Tahun Pelajaran
2011 / 2012.
Akhirnya penulis menyarankan kepada seluruh guru untuk selalu kreatif dalam
menyajikan pembelajaran dengan menggunakan metode – metode yang dapat menarik minat
siswa, sehingga matematika yang selama ini menjadi momok bagi siswa akan berubah menjadi
pelajaran yang sangat menyenangkan bagi mereka. Penerapan metode pemecahan masalah
melalui kerja kelompok dapat membawa siswa aktif, kreatif, menyenangkan dan batas tuntas hasil
belajar siswa dapat terpercapai.
File Selengkapnya.....

Kumpulan Skripsi dari Berbagai Jurusan

Title: 27. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Pecahan Sederhana Dengan Metode Pemecahan Masalah Melalui Kerja Kelompok Pada Siswa Kelas IV SD Semester II

URL: http://www.koleksiskripsi.com/2014/08/27-upaya-meningkatkan-hasil-belajar.html