30. Upaya Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas IV SD

 ABSTRAK

Kata Kunci  : Minat, hasil belajar, model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya minat dan hasil  belajar  siswa  pada  mata  pelajaran  IPS  dengan  kompetensi  dasar  kegiatan ekonomi dalam memanfaatkan sumber daya alam. Rendahnya minat dan hasil belajar siswa disebabkan pembelajaran masih terpusat pada guru, guru masih menggunakan model pembelajaran konvensional (ceramah) sehingga perlu menggunakan model pembelajaran yang menarik minat siswa.
Rumusan  permasalahan  dalam  penelitian  ini  adalah:  Apakah  penerapan
model  pembelajaran  kooperatif  tipe Jigsaw dapat  meningkatkan  minat  dan  hasil
belajar IPS materi kegiatan ekonomi dan pemanfaatan sumber daya alam siswa kelas IV SD Negeri 01 Sugihan  Kecamatan Toroh Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran
2011.     2012?. Tujuan yang akan dicapai adalah untuk mengetahui minat dan hasil
belajar siswa setelah menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw.
Penelitian  ini  merupakan  Penelitian  Tindakan  Kelas  yang  dilaksanakan dengan dua siklus dengan masing siklus 3 kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD N 01 Sugihan Kecamatan Toroh Kabupaten Grobogan sejumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan lembar angket minat dan lembar hasil evaluasi setiap siklus.
Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah terjadi peningkatan minat dan  hasil  belajar  siswa  terhadap  pemahaman  dengan  kompetensi  dasar  kegiatan ekonomi dalam memanfaatkan sumber daya alam. Peningkatan minat belajar siswa pada pra siklus hingga siklus 2 yaitu pada pra siklus minat belajar siswa pada kategori kurang berminat, pada siklus 1 berada pada kategori cukup berminat dan pada siklus 2   berada  pada  kategori  berminat.  Sedangkan  untuk  peningkatan  ketuntasan  hasil belajar siswa tersebut terjadi secara bertahap. Pada kondisi awal terdapat 17 siswa (49%) yang telah tuntas dalam belajarnya, siklus 1 terdapat 26 siswa (74%) yang telah tuntas, dan pada siklus 2 terdapat 30 siswa (86%) yang telah tuntas. Dengan demikian  disimpulkan  bahwa  penggunaan  model  pembelajaran  kooperatif    tipe
Jigsaw dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas IV SDN 01 Sugihan
Kecamatan  Toroh  Kabupaten  Grobogan  Semester  Genap  Tahun  Pelajaran  2011/ 2012.
File Selengkapnya.....

Kumpulan Skripsi dari Berbagai Jurusan

Title: 30. Upaya Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas IV SD

URL: http://www.koleksiskripsi.com/2014/08/30-upaya-meningkatkan-minat-dan-hasil.html