ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kecerdasan logika- matematika, tingkat kedisiplinan belajar matematika, dan hubungan antara kecerdasan logika-matematika dengan kedisiplinan belajar matematika siswa kelas V SD Gugus III Kecamatan Pengasih tahun ajaran 2013/2014.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian korelasi dengan menggunakan metode kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas V SD Gugus III Kecamatan Pengasih yang berjumlah 116 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 90 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan kuesioner. Teknik analisis menggunakan korelasi Pearsonproduct moment.
Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut: (1) tingkat kecerdasan logika-matematika siswa kelas V SD Gugus III Kecamatan Pengasih tahun ajaran 2013/2014 sebagian besar berada pada kategori sedang dengan persentase 73,3%, (2) tingkat kedisiplinan belajar matematika siswa kelas V SD Gugus III Kecamatan Pengasih tahun ajaran 2013/2014 sebagian besar berada pada kategori sedang dengan persentase 65,6%, (3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kecerdasan logika-matematika dengan kedisiplinan belajar matematika siswa kelas V SD Gugus III Kecamatan Pengasih tahun ajaran 2013/2014, yang dibuktikan dengan hasil uji korelasi yaitu nilai 𝑟 hitung 0,516 lebih besar dari nilai 𝑟 tabel sebesar 0,207 (0,516 > 0,207) dan nilai signifikansi hasil analisis SPSS 0,000 lebih kecil dari nilai taraf signifikansi 0,05 (0,000 &0,05) pada taraf signifikansi 5%.
Kata kunci: kecerdasan logika-matematika,kedisiplinan belajar matematika
