ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiimplementasi penanaman pendidikan kedisiplinan siswa SD N Piyaman I Wonosari Gunungkidul. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan rumus Miles dan Hubermanmenggunakan langkah-langkah reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman kedisiplinan di SD N Piyaman I Wonosari dengan beberapa upaya, yaitu: teladan dari guru berupa datang ke sekolah tidak terlambat, dalam menegakkan aturan, dan cara berbicara dan berbahasa yang baik, serta penjelasan oleh guru di dalam kelas, menempel tata tertib pada disetiap kelas, teguran dari guru bagi siswa yang melanggar aturan, sanksi dari guru bagi siswa yang melanggar aturan, menjalin komunikasi yang baik dengan orang tua siswa, pemberian sosialisasi pada upacara bendera, dan pemberian reward pada kelas yang disiplin saat upacara. Hambatan yang dialami guru yaitu lingkungan siswa yang sulit dikendalikan, sanksi yang kurang tegas, dan keterbatasan siswa dalam menerima penjelasan guru.
Kata kunci: upaya mendisiplinkan,hambatan mendisiplinkan
