ABSTRAK
Penelitian bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan motorik halus melalui kegiatan membentuk dengan berbagai media pada anak kelompok A TK ABA Panggeran Sleman. Kegiatan membentuk dapat menggunakan berbagai macam media yang bervariasi sehingga dapat menarik minat anak.
Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) secara kolaboratif dengan model Kemmis & Mc Taggart. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah 12 anak kelompok A TK ABA Panggeran Sleman yang terdiri dari 7 anak laki-laki dan 5 anak perempuan. Objek penelitian adalah membentuk dengan berbagai media. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan motorik halus melalui kegiatan membentuk dengan berbagai media di TK ABA Panggeran Sleman. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan rata-rata kemampuan motorik halus pada pra tindakan sebesar 20,83%, meningkat menjadi 51,39% pada tindakan siklus I dan mencapai 79,17% pada tindakan siklus II. Kemampuan motorik halus meningkat setelah guru memberikan penjelasan yang jelas tahap demi tahap dalam kegiatan membentuk dan memberikan motivasi kepada anak sehingga anak lebih fokus mengikuti kegiatan.
Kata kunci: kemampuan motorik halus, membentuk dengan berbagai media, anak
File
Selengkapnya.....
