ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan kemampuan menulis kalimat majemuk melalui strategi 12 3 siswa kelas IV SD Inpres Jongaya Kecamatan Tamalate Kota Makassar. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode penelitian tindakan {classroom action research). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus melalui tiga tahap, yaitu (1 perencanaan; (2) tindakan dan pengamatan; (3) refleksi. Penelitian tindakan kelas tentang peningkatan kemampuan menulis kalimat majemuk melalui strategi 12 3 ini dilaksanakan di kelas IV SD Inpres Jongaya Kecamatan Tamalate Kota Makassar.
Hasil penelitian menunjukkan temuan pada siklus I dan siklus II sebagai berikut. Temuan siklus I, yaitu (1) siswa masih kesulitan membuat kalimat majemuk dengan strategi 12 3 karena belum terbiasa; (2) siswa masih kesulitan kerja sama dalam kelompok kecil ; (3) cara guru mengarahkan siswa sudah bagus. Temuan siklus II,yaitu: (1) siswa sudah dapat membuat kalimat majemuk dengan strategi 12 3 dengan baik; (2) siswa dapat bekerja sama dengan baik dan saling membantu dalam kelompok; (3) Cara guru mengarahkan siswa sudah bagus. Berdasarkan hasil penelitian ditarik simpulan bahwa penelitian yang dilakukan berhasil dan menunjukkan bahwa strategi 12 3 sangat efektif dan menarik minat siswa dalam pembelajaran menulis kalimat khususnya kalimat majemuk
