ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran tema tanah airku yang layak dan mengetahui keefektifan media buku bergambar untuk menstimulasi aspek bahasa anak TK kelompok B. Alasan mengambil penelitian ini karena guru kelompok B di TK ABA Kurahan mengalami kesulitan mengembangkan media yang cocok untuk tema tanah airku terutama untuk mengembangkan aspek bahasa anak.
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research & development) dengan mengacu pada model yang dikembangkan oleh Borg and Gall. Penelitian ini menggunakan subjek 37 anak. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, angket dan observasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman wawancara, angket dan lembar observasi. Pedoman wawancara digunakan untuk mengumpulkan data analisis kebutuhan untuk menemukan permasalahan yang harus diteliti, angket digunakan untuk memperoleh data kelayakan media, sedangkan lembar observasi digunakan untuk mengamati proses, kondisi, dan penggunaan media buku bergambar tema “Tanah Airku”. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif. Pengembangan produk ini dilakukan melalui beberapa tahap yaitu (1) penelitian pendahuluan dan pengumpulan informasi, (2) perencanaan, (3) pengembangan produk awal, (4) uji coba lapangan awal (5) revisi produk utama (6) uji coba lapangan utama (7) revisi produk operasional (8) uji coba lapangan operasional (9) revisi produk akhir (10) produk akhir. Produk yang dihasilkan layak digunakan untuk pembelajaran tema tanah airku berdasarkan validasi dari ahli media (layak dengan persentase 80,43%) dan ahli materi (layak dengan persentase 89,58%), uji coba lapangan awal (layak dengan persentase 81,53%), uji coba lapangan utama (layak dengan persentase 85,49%) dan uji coba lapangan operasional (layak dengan persentase 89,29%).
Kata kunci: media buku bergambar, tanah airku, TK
File
Selengkapnya.....
