ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran Computer Asissted Instruction (CAI) berbantuan media pembelajaran interaktif. Berdasarkan hasil observasi peneliti, pendidik masih menggunakan model pembelajaran ceramah atau konvensional. Proses belajar mengajar yang kurang bervariasi dan membuat peserta didik kurang berminat dalam kegiatan pembelajaran.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Penelitian tindakan kelas memiliki siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Peneliti melakukan penelitian di kelas X.2 Akuntansi SMK Kristen Salatiga tahun ajaran 2014/2015. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes evaluasi untuk ranah kognitif, angket minat dan lembar observasi untuk ranah afektif dan psikomotorik.
Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I nilai rata-rata 65,65 dengan 3 orang presentase ketuntasan 13,04%. Peserta didik yang tidak tuntas 20 orang atau 86,96%. Nilai rata-rata siklus II yaitu 81,30 dinyatakan tuntas sebanyak 18 orang, presentase ketuntasan 78,27% dan yang tidak tuntas sebanyak 5 orang atau 21,73%. Keberhasilan nilai rata-rata yang diperoleh peserta didik dari siklus I ke siklus II meningkat, artinya penerapan model pembelajaran dikatakan berhasil. Pada pengembangan model pembelajaran dan penyempurnaannya agar bisa menjadi lebih optimal dan membantu proses kegiatan belajar megajar di dalam kelas secara berkelanjutan.
Kata Kunci : Computer Assited Instruction, interaktif, model pembelajaran, teknik membuat aplikasi laba rugi.
File Selengkapnya.....
