ABSTRAK
Rendahnya minat belajar dan kesulitan berbicara bahasa Arab dialami oleh banyak siswa pada tingkat MTs. Secara umum kesulitan ini terjadi karena adanya beberapa faktor baik faktor internal maupun eksternal, salah satunya yaitu minimnya penggunaan media pembelajaran yang sesuai dan variatif. Dengan demikian, peneliti memberikan solusi dari masalah tersebut dengan mengembangkan media pembelajaran berupa video pembelajaran bahasa Arab bertema (Arabic Thematic Video) untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa.
Tujuan dari penelitian ini yaitu: 1) mengetahui kebutuhan siswa dan guru kelas VIII MTs terhadap media pembelajaran Arabic Thematic Video, 2) mendeskripsikan gambaran prototipe media pembelajaran Arabic Thematic Video, dan 3) mendeskripsikan penilaian guru dan pakar/ahli terhadap prototipe media pembelajaran Arabic Thematic Video. Desain penelitian ini adalah desain Research and Development (R&D). Data diperoleh dari hasil wawancara, observasi, dokumentasi, dan angket berupa angket kebutuhan guru dan siswa terhadap media pembelajaran dan angket penilaian prototipe media pembelajaran Arabic Thematic Video.
Kesimpulan penelitian ini adalah: 1) guru dan siswa membutuhkan media media pembelajaran berbentuk video yang memuat percakapan, pengantar materi, perkenalan kosakata, dan evaluasi, 2) prototipe media pembelajaran Arabic Thematic Video disajikan secara interaktif dan dikembangkan menggunakan aplikasi Adobe Flash CS6 yang terdiri terdiri dari menu kompetensi, kosakata, video (percakapan), pembahasan, evaluasi, dan profil, 3) penilaian para ahli, dosen pembimbing, dan para ahli menunjukkan bahwa media ini secara umum sudah baik dan sangat sesuai baik dilihat dari aspek materi yang meliputi kelayakan isi, kelayakan penyajian, kelayakan bahasa, maupun aspek tampilan yang meliputi rekayasa dan penggunaan perangkat lunak, komunikasi, audio, visual, perwajahan/tampilan cover, dan penyajian video.
Kata kunci: Arabic Thematic Video, keterampilan berbicara bahasa Arab
File Selengkapnya.....
