ABSTRAK
Desain pembelajaran merupakan suatu produk hasil perencanaan mengenai kebutuhan dan tujuan belajar serta sistem penyampaiannya secara sistematis. Desain pembelajaran dirancang untuk mata kuliah Mekanika Tanah sub bahasan Sondir diawali dengan menganalisis kebutuhan mahasiswa, karakteristik materi, menentukan tujuan pembelajaran, mengembangkan bahan dan aktivitas pembelajaran. Berdasarkan analisis yang dilakukan, diperlukan suatu pembelajaran agar mahasiswa lebih mudah dalam memahami materi perkuliahan dan mengurangi kesulitan belajar. Media pembelajaran merupakan alat pendukung dalam kegiatan pembelajaran. Pemilihan media pembelajaran disesuaikan dengan karakteristik materi. Karakteristik materi mata kuliah Mekanika Tanah sub bahasan Sondir berupa teori dan praktikum maka dipilih media berupa Modul dilengkapi dengan Audio Visual. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah metode kuesioner yang digunakan untuk mendapatkan data pengujian validitas media oleh ahli media dan ahli materi, dan pengambilan data persepsi mahasiswa terhadap media pembelajaran.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan persepsi mahasiswa terhadap media pembelajaran Modul dilengkapi dengan Audio Visual dapat mengatasi kesulitan belajar mahasiswa Teknik Sipil S1 dalam mengikuti mata kuliah Mekanika Tanah sub bahasan Sondir sebesar 82,18%, yang termasuk dalam kategori Sangat Baik. Hal ini menunjukkan media pembelajaran Modul dengan dilengkapi Audio Visual dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran mandiri mahasiswa. Untuk menyempurnakan kualitas media pembelajaran diperlukan adanya penelitian lanjutan untuk mengimplementasikan media terhadap hasil belajar.
Kata Kunci : Desain Pembelajaran, Media Pembelajaran, Mekanika Tanah sub bahasan Sondir.
File Selengkapnya.....
