ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar melalui motivasi belajar siswa kelas V SD se-gugus Jendral Sudirman Kecamatan Sempor, Kebumen tahun ajaran 2016/2017.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex-post facto. Subjek penelitian yaitu siswa kelas V SD Negeri se-gugus Jendral Sudirman Kecamatan Sempor, Kebumen yang diambil secara proportional random sampling dengan jumlah 120 siswa. Instrumen yang digunakan berupa skala dan dokumentasi. Uji prasyarat analisis yang digunakan adalah uji linieritas dan uji heteroskedastisitas. Teknik analisis data penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah Analisis Jalur.
Hasil penelitian menunjukkan perhatian orang tua berpengaruh positif terhadap prestasi belajar melalui motivasi belajar dengan persamaan garis regresi Y=44,02+0,05X+0,42Z, nilai F hitung > F tabel (88,31 > 3,92) dan nilai thitung > t tabel (4,00 > 1,980). Pengaruh Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar melalui Motivasi Belajar sebesar 60% dengan sumbangan Perhatian Orang Tua terhadap Motivasi Belajar sebesar 0,35 dan sumbangan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar sebesar 0,42.
Kata Kunci: perhatian orang tua, motivasi belajar, prestasi belajar
File Selengkapnya.....
