ABSTRAK
Membaca merupakan salah satu keterampilan berbahasa. Pada umumnya membaca bukanlah hal yang sulit, namun pada kenyataanya sering kali jarang di praktekkan oleh siswa. Hal penting yang sering diabaikan dalam pembelajaran membaca, yaitu adanya nilai-nilai karakter yang dapat memperbaiki kepribadian siswa. Oleh karena itu, guru harus menerapkan strategi pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran berupa kartu CESAR.
Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini: 1) bagaimana gambaran media pembelajaran Bahasa Arab yang saat ini ada di MTs Al Irsyad Gajah Demak? 2) Bagaimana media pembelajaran Bahasa Arab yang berupa kartu CESAR yang sesuai kebutuhan siswa dan guru? 3) Bagaimana prototipe dan uji ahli media kartu CESAR?. Tujuan penelitian ini: untuk mendeskripsikan gambaran media pembelajaran bahasa Arab yang saat ini ada di MTs Al Irsyad Gajah Demak, mendeskripsikan kebutuhan siswa dan guru terhadap media pembelajaran Bahasa Arab yang berupa kartu CESAR, mendeskripsikan prototipe dan uji ahli media kartu CESAR.
Penelitian ini merupakan penelitian R & D meliputi lima tahapan: 1) potensi dan masalah, 2) pengumpulan data, 3) desain produk, 4) validasi produk, 5) revisi desain. Pengambilan data dalam penelitian ini melalui non tes berupa observasi, wawancara, dan angket. Prototipe media kartu CESAR terdiri atas enam kartu per tema, dengan rincian satu kartu untuk pengantar misalnya pengenalan kartu, cara penggunaan, nilai karakter yang berkaitan dengan tema. Satu kartu terdiri atas tata bahasa Arab dan kosakata, dan empat buah kartu terdiri atas materi bacaan, nilai karakter, dan evaluasi. Penilaian terhadap prototipe dikategorikan sangat baik, dengan penilaian rata-rata sebesar 83,55.
Kata Kunci: Kartu CESAR, Karakter, Keterampilan membaca
File Selengkapnya.....
