ABSTRAK
Skripsi ini berusaha menganalisa sistem pendidikan pesantren salafiyah Az-Ziyadah di tengah modernisasi. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah penghuni pondok pesantren Az-Ziyadah Jakarta Timur dengan menggunakan key informan; Kiyai, Ustadz, Pengurus , dan Santri. Untuk menganalisa dinamika sistem pendidikan pondok pesantren salafiyah Az-Ziyadah, penulis menggunakan analisis sosiologis dengan teori perubahan sosial. Ada 2 faktor yang mempengaruhi perubahan sistem pendidikan pondok pesantren salafiyah Az Ziyadah yakni, faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal perubahannya dilihat dari bertambah dan berkurangnya penghuni pondok pesantren Az-Ziyadah dan perubahannya dilihat dari adanya inovasi oleh aktor/kiyai dan pengurus pesantren Az-Ziyadah. Sedangkan faktor eksternalnya yakni, perubahannya dipengaruhi oleh kebudayaan masyarakat lain dan dipengaruhi oleh sitem pendidikan formal yang maju.
Peneliti menemukan bahwa adanya perubahan sistem pendidikan di pondok pesantren Az-Ziyadah dari sistem pendidikan tradisional menjadi sistem pendidikan modern pada aspek kelembagaan, bangunan, metode pengajaran, dan sebagian kurikulum pembelajaran yang sudah dimodifikasi, namun tidak menghilangkan karakteristiknya sebagai pesantren yang mengajarkan nilai-nilai ke-Islaman dengan mengajarkan kitab-kitab kuning sebagai kurikulum pembelajaran yang merupakan ciri khas dari pesantren salafiyah. Perubahan-perubahan tersebut disebabkan oleh faktor-faktor perubahan yang terjadi di dalam pondok pesantren Az-Ziyadah dan juga faktor dari luar pesantren Az-Ziyadah yang telah mempengaruhi terjadinya perubahan sitem pendidikan pesantren salafiyah Az-Ziyadah.
Kata Kunci: Perubahan Sosial, Sistem Pendidikan Pesantren Salafiyah dan Modernisasi.
File Selengkapnya.....
