ABSTRAK
Tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui bagaimana persepsi guru BK di SMA se-Kabupaten Pekalongan tentang konsep dasar bimbingan dan konseling. 2) Untuk mengetahui bagaimana persepsi guru BK di SMA se-Kabupaten Pekalongan tentang konsep dasar kurikulum 2013? 3) Untuk mengetahui bagiamana persepsi guru BK di SMA se-Kabupaten Pekalongan tentang konsep dasar pelayanan arah peminatan peserta didik dalam implementasi kurikulum 2013. Dan 4) Untuk mengetahui perbedaan persepsi antara guru BK yang berlatarbelakang pendidikan BK dan persepsi guru BK yang tidak berlatarbelakang pendidikan BK tentang pelayanan arah peminatan peserta didik dalam implementasi kurikulum 2013.
Penelitian ini dilaksanakan di Kabupaten Pekalongan, dengan responden guru BK di SMA Negeri se-Kabupaten Pekalongan yang berjumlah 23 responden. Penelitian ini termasuk dalam penelitian survei dengan metode analisis statistik deskriptif. Penelitian ini hanya mengunakan satu variabel yaitu persepsi guru BK tentang pelayanan arah peminatan peserta didik dalam implementasi kurikulum 2013. Populasi dari penelitian ini adalah guru BK SMA Negeri se-Kabupaten Pekalongan, dan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling.
Hasil dari penelitian yang dilaksanakan pada guru BK di SMA Negeri se- Kabupaten Pekalongan adalah: Persepsi guru BK tentang konsep dasar bimbingan dan konseling sebesar 83% (sangat tinggi), persepsi guru BK tentang kosep kurikulum 2013 sebesar 79% (tinggi), dan persepsi guru BK tentang konsep pelayanan arah peminatan peserta didik sebesar 80% (tinggi). Guru BK lulusan S1 BK murni memiliki persepsi sangat tinggi (84%), guru BK lulusan S1 BK transfer memiliki persepsi tinggi (79%), dan guru BK yang bukan lulusan S1 BK memiliki persepsi tinggi (71%) tentang pelayanan arah peminatan peserta didik dalam implementasi kurikulum 2013.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa persepsi guru BK tentang pelaynan arah peminatan peserta didik dalam implementasi kurikulum 2013 Sangat Tinggi. Saran yang dapat diberikan adalah agar para guru BK selalu terbuka dengan isu-isu baru dan terus memperbarui berbagai informasi yang berhubungan dengan dunia bimbingan dan konseling Indonesia. Serta untuk terus belajar dan belajar untuk meningkatkan keterampilan dalam bidang konseling.
Kata kunci: Persepsi, Guru BK, Pelayanan Arah Peminatan Peserta Didik, Kurikulum 2013.
File Selengkapnya.....
