ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan perpustakaan sekolah di SD Negeri 02 Sumowono yang meliputi aspek 1) perencanaan 2) pengorganisasian 3) pelaksanaan 4) evaluasi, dan 5) pelayanan yang ada di perpustakaan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber informasi penelitian yaitu kepala sekolah sebagai penanggung jawab dan seorang tata usaha . Tempat penelitian adalah perpustakaan SD Negeri 02 Sumowono Kabupaten Semarang. Metode pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan Interactive Model Miles dan Huberman dengan tahapan reduksi data, penyajian dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data penelitian adalah uji kredibilitas dengan triangulasi teknik dan sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Pengelolaan perpustakaan di SD Negeri 02 Sumowono meliputi: (a) Perencanaan yang dilakukan meliputi perencanaan koleksi bahan pustaka yang dilakukan oleh guru kelas, perencanaan pengadaan sarana dan perencaaan pelayanan perpustakaan. (b) Pengorganisasian belum dilakukan sesuai dengan tugas pekerjaan masing-masing dikarenakan tugas rangkap yang dimiliki para petugas. (c) Pelaksanaan kegiatan perpustakaan masih terkendala fasilitas yang kurang mendukung dan tidak adanya jadwal jam buka perpustakaan. (d) Pengawasan yang dilakukan oleh kepala sekolah masih kurang dikarenakan banyaknya tanggung jawab kepala sekolah sehingga pengelolaan perpustakaan diserahkan pada petugas perpustakaan. (2) belum adanya pelayanan yang dilakukan oleh perpustakaan dikarenakan tidak ada jadwal khusus untuk membuka perpustakaan. (3) Hambatan-hambatan yang timbul dalam pengelolaan perpustakaan yaitu : kepedualian pihak manajemen sekolah terhadap pengembangan perpustakaan masih rendah, terbatasnya anggaran, terbatasnya sarana dan prasarana, pengelola memiliki tugas rangkap, kurangnya koordinasi antar pengelola perpustakaan. (4) Upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan yang timbul pada pengelolaan perpustakaan yaitu : petugas membelanjakan anggaran secara tepat, petugas harus dapat mengoptimalkan sarana dan prasarana, peran kepala sekolah sebagai penangung jawab pelaksanaan perpustakaan harus dapat melakukan pengawasan secara intensif.
Kata kunci: pengelolaan, perpustakaan.
