ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan ketercapaian tujuan workshop; (2) mendeskripsikan relevansi materi workshop; (3) mendeskripsikan kepuasan pelaksanaan workshop (4) mendeskripsikan pencegahan hambatan workshop; dan (5) mendeskripsikan dampak pelaksanaan workshop kurikulum 2013 terhadap efektivitas pembelajaran di sekolah.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Lokasi penelitian di SD Piloting Kurikulum 2013 Kabupaten Sleman. Subyek penelitian ini adalah para guru yang sudah mengikuti workshop kurikulum 2013 dengan jumlah sampel penelitian 109 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut: (1) pelaksanaan workshop kurikulum 2013 meliputi ketercapaian tujuan workshop dengan hasil 63% responden menyatakan tercapai; (2) relevansi materi dengan hasil 85% responden menyatakan tercapai; (3) kepuasan pelaksanaan workshop dengan hasil 72% responden menyatakan tercapai; (4) pencegahan hambatan yang timbul selama workshop dengan hasil 67% responden menyatakan tercapai; dan (5) kebermanfaatan workshop dengan hasil 71% responden menyatakan tercapai.
Kata kunci: kurikulum 2013, workshop, guru SD
