ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan interaksi sosial siswa autis kelas IV SD N Gadingan, Kecamatan Wates, Kabupaten Kulon Progo. Interaksi yang di maksud meliputi respon saat dipanggil, kontak mata, cara bermain, minat pada orang lain, perilaku dalam bermain, mengekspresikan diri, membaca ekspresi orang lain, dan cara mengutarakan kebutuhan.
Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa autis kelas IV SD. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi sosial siswa autis adalah sebagai berikut: (1) siswa autis memberikan respon saat di panggil, respon yang diberikan sangat sederhana; (2) siswa autis bisa melakukan kontak mata sekilas, kemudian pandangan mata tertuju pada hal yang disuka; (3) Siswa autis selalu menyendiri dan tidak berminat untuk bergabung dengan orang lain tidak menghindar ketika ada yang mendekati, namun tetap acuh dan tidak peduli dengan keberadaan orang yang mendekatinya; (4) siswa autis tidak pernah bermain dengan orang lain maupun bermain sendiri; (5) siswa autis bisa mengekspresikan diri sesuai perasaan yang dialaminya, cara mengekspresikan diri secara berlebihan; (6) siswa autis tidak bisa memahami ekspresi yang ditunjukkan oleh orang lain, sehingga juga tidak bisa memahami perasaan yang dirasakan oleh orang lain; (7) siswa autis mengutarakan kebutuhannya melalui perbuatan dan kata-kata sederhana.
Kata Kunci: interaksi sosial, siswa autis
