ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pola asuh yang diterapkan oleh orangtua di TK ABA Jogokaryan, Yogyakarta. Latar belakang dari penelitian ini adalah anak-anak di TK ABA Jogokaryan mempunyai banyak prestasi dan memiliki karakter yang baik seperti anak yang mandiri, disiplin, baik dalam bertingkah laku, dan dapat menyelesaikan masalahnya sendiri.
Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sampel yang diteliti adalah 70 orangtua dari anak-anak TK ABA Jogokaryan. Pengambilan data dilakukan dengan teknik skala guttman. Validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas isi, dimana penentuan validitas didasarkan oleh para ahli. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif, dengan menghitung data yang berupa angka kemudian didekripsikan.
Berdasarkan hasil penelitian, pola asuh yang paling banyak diterapkan oleh orangtua pada anak TK ABA Jogokaryan adalah pola asuh demokratis dimana ada 68 responden dengan presentase sebanyak 97,14%, jumlah ini lebih banyak dibandingkan dengan pola asuh otoriter yang hanya 2,88% dengan responden sebanyak 2 orang dan pola asuh permisif yang 0,00% yang berarti tidak ada orangtua yang menerapkan pola asuh permisif.
Kata kunci: pola asuh, anak TK
