ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi karena penguasaan kosakata anak yang masih kurang, kurangnya variasi penggunaan media dalam pembelajaran dan kurangnya keterlibatan anak dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media kartu kuartet yang layak untuk mengembangkan kosakata pada anak TK Kelompok B.
Penelitian ini adalah penelitian & pengembangan (research & development) dengan mengacu pada model yang dikembangkan oleh Borg & Gall. Prosedur pengembangan dilakukan melalui beberapa tahap yaitu (1) penelitian dan pengumpulan informasi awal, (2) perencanaan, (3) pengembangan format produk awal, (4) uji coba awal, (5) revisi produk utama, (6) uji coba lapangan utama, (7) revisi produk akhir, (8) uji coba lapangan operasional, (9) revisi produk operasional. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 27 anak kelompok B TK Pertiwi 51. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, angket, dan wawancara. Instrumen dalam penelitian ini adalah lembar observasi, angket dan pedoman wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif dengan persentase.
Pengembangan media kartu kuartet yang layak dilakukan dengan menempuh kesembilan tahap dari model penelitian Borg & Gall. Media kartu kuartet ini layak digunakan untuk mengembangkan kosakata pada anak kelompok B. Hal ini dibuktikan dari validasi ahli materi pada kategori layak (82,5%), ahli media pada kategori sangat layak (92%), uji coba lapangan awal pada kategori layak (84,37%), uji coba lapangan utama pada kategori sangat layak (85,93%), dan uji coba lapangan operasional pada kategori sangat layak (89,16 %).
Kata kunci: media pembelajaran, kartu kuartet, kosakata, anak TK
