ABSTRAK
Penelitian jenis kuantitatif ini bertujuan untuk menjawab rumusan masalah, yaitu: 1) Bagaimana guru Pendidikan Agama Islam mengaplikasikan kemampuan dari program sertifikasi dalam proses pembelajaran pada SD di Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng, 2) Bagaimana bentuk kegiatan kelompok kerja guru bagi guru Pendidikan Agama Islam pada SD di Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng, 3) Bagaimana profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam pada SD di Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng, 4) Apakah sertifikasi guru berpengaruh positif terhadap profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam pada SD di Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng, 5) Apakah kelompok kerja guru berpengaruh positif terhadap profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam pada SD di Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng, dan 6) Apakah sertifikasi guru secara bersama-sama dengan kelompok kerja guru berpengaruh positif terhadap profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam pada SD di Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng.
Penelitian ini menggunakan angket, dan format dokumentasi sebagai instrumen penelitian pada populasi yang berjumlah 28 orang guru PAI yang bersertifikat secara keseluruhan pada penelitian yang berkategori penelitian populasi, sehingga diperoleh data yang diolah dan dianalisis dengan teknik statistik, baik statistik deskriptif maupun statistik inferensial.
Melalui analisis data, diperoleh kesimpulan, yaitu 1) Guru Pendidikan Agama Islam pada SD di Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng telah mengaplikasikan pendalaman materi, workshop perangkat pembelajaran, dan keterampilan mengajar pada proses pembelajaran yang berkategori sedang sebesar 74%^ sesuai dengan aktivitas guru pada PLPG dalam sertifikasi guru, 2) Guru Pendidikan Agama Islam pada SD di Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng aktif mengikuti berbagai program peningkatan profesi yang berkategori tinggi sebesar 79% sesuai dengan program KKG di Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng, 3) Guru Pendidikan Agama Islam pada SD di Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng telah berkompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, profesional, dan kepemimpinan yang berkategori tinggi sebesar 80% sesuai dengan standar kompetensi guru Pendidikan Agama, 4) Ada pengaruh yang positif (1 ˃ 0.891) antara sertifikasi guru terhadap profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam pada SD di Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng, 5) Ada pengaruh yang positif (1 ˃ 0.992) antara bentuk-bentuk aktivitas guru pada program KKG terhadap profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam pada SD di Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng, 6) Ada pengaruh yang positif (1 ˃ -0.10576) antara aktivitas guru pada sertifikasi yang dipalikasikan dalam proses pembelajaran secara bersama-sama dengan bentuk-bentuk aktivitas guru pada program KKG terhadap profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam pada SD di Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng.
Berdasarkan kesimpulan yang diperoleh, maka penelitian ini berimplikasi pada beberapa hal, yaitu 1) Materi-materi pelatihan pada Program sertifikasi bagi guru Pendidikan Agama Islam perlu terus dilaksanakan karena telah dapat diaplikasikan dengan baik oleh guru dalam proses pembelajaran, 2) Program KKG guru Pendidikan Agama Islam perlu terus dilaksanakan karena telah dapat diaplikasikan dengan baik oleh guru dalam proses pembelajaran, 3) Profesionalisme guru perlu ditingkatkan melalui berbagai program peningkatan profesi keguruan, baik berbentuk in-house training maupun on job training, 4) Profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam dapat ditingkatkan melalui pengaplikasian program sertifikasi dalam kegiatan pembelajaran pada SD di Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng karena hasilnya positif, 5) Profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam dapat ditingkatkan melalui aktivitas pada program KKG pada SD di Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng karena hasilnya positif, dan 6) Profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam dapat ditingkatkan melalui pengaplikasian program sertifikasi secara bersama-sama dengan program KKG pada SD di Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng karena hasilnya positif.
File Selengkapnya.....
