ABSTRAK
Penelitian ini membahas tentang Pengaruh Persepsi Kepemimpinan Guru Terhadap Kemandirian Peserta Didik di MTs Guppi Samata Kab. Gowa. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh kepemimpinan guru yang ada di sekolah terhadap perkembangan kemandirian peserta didik di MTs Guppi Samata Gowa.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif artinya penelitian yang berpusat atau menghasilkan angka-angka (data deskriptif) dengan metode ex-post facto. Penelitian expost facto untuk menguji variabel independen yang merupakan variabel bebas yang mempengaruhi timbulnya variabel dependen (terikat). Variabel terikat yang diselidiki adalah kemandirian peserta didik dan variabel bebasnya kepemimpinan guru.
Berdasarkan hasil penelitian ini, diperoleh kesimpulan bahwa kepemimpinan guru memiliki pengaruh yang besar terhadap perkembangan kemandirian peserta didik di MTs Guppi Samata Gowa. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil uji hipotesis thitung = 6 > t0,025 = 2,048, yang dimana uji hipotesis membuktikan bahwa (thitung) lebih besar dari (ttabel), maka Ho ditolak. Sehingga kepemimpinan guru berpengaruh terhadap kemandirian peserta didik di MTs Guppi Samata Kab. Gowa.
Kepemimpinan guru secara efektif sangat berpengaruh serta mendukung dalam proses pembentukan maupun peningkatan kemandirian setiap peserta didik. Kepemimpinan guru harus sesuai nilai-nilai dan dasar-dasar sifat kepemimpinan itu sendiri sehingga secara natural dapat diterima oleh peserta didik dan dapat dijadikan sebagai patokan dan pedoman untuk peserta didik agar menjadi pribadi yang lebih baik dan menjadi anak yang berguna untuk orang tua, bangsa dan Negara.
Sehubungan dengan hasil penelitian yang telah dikemukakan diatas dan sebagai keterbatasan yang dimiliki penulis dalam penelitian ini, serta implikasinya dalam upaya memberikan motivasi, semangat, dan perhatian yang serius terhadap kepemimpinan guru.
File Selengkapnya.....
