ABSTRAK
Skripsi ini membahas mengenai Peranan Komunikasi Pendidikan dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di SMP Negeri 2 Mappakasunggu Kabupaten Takalar. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana peranan komunikasi pendidikan dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMP Negeri 2 Mappakasunggu Kabupaten Takalar, dan apa hambatan yang dihadapi dalam komunikasi pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran umum motivasi belajar. Untuk mengetahui peranan komunikasi pendidikan dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMP Negeri 2 Mappakasunggu Kabupaten Takalar.
Metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara, dan dokumentasi, adapun subyek dalam penelitian ini adalah guru dan peserta didik. Teknik pengelolaan data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dalam menguji keabsahan data digunakan metode triangulasi.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa peranan komunikasi pendidikan di SMP Negeri 2 Mappakasunggu yaitu guru sebagai informator, guru sebagai motivator, dan guru sebagai fasilitator. Dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik guru harus mengetahui kebutuhan belajar peserta didik, memberikan penghargaan kepada peserta didik serta menciptakan kegiatan belajar yang menarik. Hambatan yang dihadapi dalam komunikasi pendidikan antara lain karakter peserta didik dan lingkungan belajar peserta didik.
