ABSTRAK
Kata Kunci: Strategi Pembelajaran Poster Comment, Index Card Match.
Prestasi Belajar, dan Pendidikan Agama Islam (PAI).
Dalam suatu proses pembelajaran, seorang Guru mempunyai peranan yang
sangat penting. Guru harus berupaya menggunakan berbagai cara agar dalam
proses pembelajarannya siswa selalu termotivasi untuk belajar. Karena motivasi
adalah salah satu faktor yang mempengaruhi keberhasilan belajar siswa dalam
meningkatkan prestasi belajar. Motivasi siswa ini dapat ditumbuhkan dengan
penggunaan metode atau strategi pembelajaran yang tepat. Penggunaan strategi
pembelajaran yang monoton dan membosankan membuat motivasi belajar siswa
turun dan berdampak pada penurunan prestasi belajarnya.
Sebuah fakta di SMPN 2 Nguling Pasuruan kelas VIIA bahwa dalam
pembelajaran PAI menggunakan metode atau strategi pembelajaran tradisional
dan konvensional, yaitu ceramah, penugasan LKS, demonstrasi, dan tanya jawab.
Dengan metode tersebut, prestasi belajar siswa kelas VIIA cenderung kurang
memenuhi KKM. Untuk itu siswa merasa perlu hadirnya suatu pembaharuan
dalam pembelajaranya yakni penggunaan metode atau strategi pembelajaran yang
menciptakan suasana belajar enjoy dan menyenangkan. Salah satu alternatif
strategi yang dapat digunakan adalah strategi Poster Comment dan Index Card
Match. Kedua strategi ini digunakan dengan harapan dapat menciptakan suasana
pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan.
Adapun rumusan dan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
bagaimana perencanaan dan pelaksanaan tindakan pada penerapan strategi
pembelajaran Poster Comment dan Index Card Match dalam meningkatkan
prestasi belajar siswa kelas VIIA di SMPN 2 Nguling Pasuruan.
Pendekatan penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dan jenis
penelitiannya yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif antara peneliti
dengan Guru PAI. Pelaksanaan penelitian selama 2 siklus dengan menggunakan
model desain PTK Kurrt Lewin yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan,
observasi dan refleksi. Pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan teknik
observasi, wawancara, pengukuran tes hasil belajar dan dokumentasi.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan strategi
pembelajaran Poster Comment dan Index Card Match dapat meningkatkan
prestasi belajar siswa kelas VIIA pada mata pelajaran PAI di SMPN 2 Nguling
Pasuruan. Dari hasil nilai evaluasi juga dapat dilihat tentang peningkatan prestasi
belajar mulai dari pre tes hingga siklus 2 dengan rincian rata-rata kelas nilai pre
tes 64,0; siklus I 66,4; dan siklus II 78,2. Peningkatan prestasi belajar pada lembar
observasi siklus I sebesar 44%, dan pada siklus II sebesar 54%.
File Selengkapnya.....
