ABSTRAK
Masalah pendidikan adalah masalah yang sangat penting dalam kehidupan
baik dalam keluarga atau bangsa dan negara. Maju mundurnya suatu bangsa sangat
dipengaruhi oleh kondisi pendidikannya. Oleh karena itu perlu diperhatikan factorfaktor
yang membuat menurunnya nilai pendidikan dikalangan siswa sekarang yakni
kurangnya motivasi dari orang tua, kurangnya fasilitas dan cara pengajaran yang
monoton sehingga menyebabkan motivasi dan pemahaman siswa untuk pelajaran PAI
sangat rendah, berawal dari latar belakang tersebut penulis tertarik untuk
membahasnya dalam skripsi, dengan mengambil judul Penerapan Media Grafis
Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Untuk Mempermudah
Pemahaman Siswa Muslim Minoritas Di SMPN Satu Atap Tengger Pasuruan.
Adapun pokok pembahasan yang diteliti yaitu: Bagaimanakah penggunaan
media grafis dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada siswa muslim
minoritas di SMPN Satu Atap desa Wonokitri Tenger Pasuruan ?.Apakah
penggunaan media grafis dalam mempelajari Pendidikan Agama Islam dapat
mempermudah siswa muslim minoritas di SMPN Satu Atap desa Wonokitri Tenger
Pasuruan?.
Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui cara penggunaan media grafis
dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk mempermudah pemahaman
siswa muslim minoritas di SMPN Satu Atap desa Wonokitri Tenger Pasuruan. Untuk
mengetahui penggunaan media grafis dalam mempelajari Pendidikan Agama Islam
dapat mempermudah siswa muslim minoritas di SMPN Satu Atap desa Wonokitri
Tenger Pasuruan
Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas (Classroom
Action Reserach) dengan jenis kolaboratif partisipatoris, mengikuti model Kurt
Lewin. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi
(aktivitas kelas, interview dan test sebagai data tambahan), wawancara dan
dokumentasi. Data bersifat kualitatif dan peneliti sebagai instrumen kunci. Adapun
rencana tindakannya meliputi kegiatan merencanakan, melakukan tindakan,
mengamati, merefleksi.
Berdasar data yang diperoleh di lapangan dapat disimpulkan bahwa penerapan
media grafis dengan menggunakan gambar, kertas manilla, mempraktekkan materi
secara langsung dan memakai media yang menarik sangat mampu menambah
pemahaman belajar siswa pada pelajaran Pendidikan Agama Islam. Pemahamann
belajar siswa kian meningkat dari setiap pertemuan mulai dari pembelajaran dengan
melalui gambar sampai mampu mempraktekkan, Guru perlu memberikan penjelasan
secara rinci mengenai materi pelajaran dengan menggunakan media gambar sehingga
proses pembelajaran bisa efektif. Guru perlu waktu dan biaya yang tidak sedikit untuk
membuat media yang menarik.Guru perlu kreatif dalam membuat metode dan media
sehingga tidak monoton dan bosan. Guru perlu merangsang motivasi siswa dengan
stimulus-stimulus yang sesuai dengan perkembangan pola pikir seusia mereka.
Saran yang dapat penulis berikan kepada pihak-pihak yang terkait yaitu
hendaknya Kepala Sekolah lebih memantau proses pembelajaran Agama khususnya
dan pembelajaran yang lain pada umumnya agar kualitas pembelajaran lebih
ditingkatkan. Dan diharapkan bagi semua guru terutama guru agama untuk
menyiapkan segala sesuatu yang berkaitan dengan pembelajaran sehingga siswa tidak
hanya mengetahui ilmu agama tapi bisa memahami pentingnya agama bagi
kehidupan dan bisa menerapkan ilmu yang diketahuinya dengan mudah dan
menyenangkan.
Kata Kunci: Media grafis, Mempermudah pemahaman pembelajaran PAI
File Selengkapnya.....
