ABSTRAK
Kata Kunci : Pembelajaran Index Card Match, Team Quiz, Motivasi Belajar,
dan Aqidah Akhlak.
Di era pendidikan yang sudah maju seperti sekarang, kualitas output
sebuah sekolah akan menentukan dalam persaingan di masa mendatang. Hal ini
didasari dengan kondisi penyelenggaraan pendidikan yang sudah hampir merata
kualitasnya dan menunjukkan perkembangan yang bisa dikatakan sangat tipis
perbedaannya diantara masing-masing lembaga penyelenggara pendidikan.
Kondisi yang demikian mengharuskan sekolah harus mampu mencetak output
yang benar-benar mampu bersaing dengan output dari sekolah lain. Begitupun
juga hal ini berlaku bagi MI Darut Taqwa. Namun pada kenyataannya dalam
kondisi tertentu seringkali siswa MI Darut Taqwa memiliki motivasi belajar yang
rendah. Hal ini ditunjukkan dalam proses belajar mengajar, siswa seringkali
kurang memperhatikan apa yang disampaikan oleh guru dengan lebih memilih
bermain atau berbicara sendiri sesama siswa, atau bahkan siswa juga bermalasmalasan
dengan tidur-tiduran ketika guru menyampaikan pelajaran. Dengan
mengacu pada hal tersebut, maka dengan menerapkan strategi pembelajaran ini,
diharapkan mutu atau kualitas pembelajaran meningkat sebab pada strategi ini
keaktifan peserta didik lebih diutamakan.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan meningkatkan
motivasi pembelajaran Aqidah Akhlak dengan metode index card match dan team
quiz pada siswa kelas V MI Darut Taqwa Sengonagung-Purwosari-Pasuruan
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan
pendekatan penelitian kualitatif. Urutan kegiatan penelitian ini mencakup: (1)
perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan dan (4) refleksi. Teknik
pengumpulan data menggunakan metode observasi ,wawancara, dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti, diketahui
bahwa, selama penelitian ini terjadi peningkatan motivasi siswa dalam belajar
ketika ditunjukkan pada keaktifan siswa, bersemangat terhadap tugas yang
diberikan, terangsang untuk mewujudkan keinginannya, mengikuti pembelajaran
dengan senang, selalu merasa penasaran terhadap sesuatu, bertanaya untuk
mencari tahu. Peningkatan motivasi belajar ini juga berimbas pada peningkatan
prestasi belajar siswa, dimana sebelum penelitian ini dilakukan nilai rata-rata
siswa dalam materi pelajaran Akidah Akhlak adalah 56,4 dan kemudian setelah
penelitian ini dilakukan nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 82,6.
File Selengkapnya.....
