24. Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, Dan Menyenangkan (PAIKEM) Dalam Meningkatkan Prestasi Siswa Kelas Vii E Pada Mata Pelajaran Ekonomi

ABSTRAK

Di SMPN 4 Malang ini pelaksanaan pembelajaran ekonomi masih secara
konvensional dan menggunakan metode yang monoton yaitu metode ceramah dan
Tanya jawab. Hal ini menyebabkan siswa kurang bersemangat dalam mengikuti
proses pembelajaran dan berpengaruh juga pada prestasi siswa yang masih rendah.
menyikapi hal tersebut untuk meningkatkan prestasi siswa PAIKEM sebagai salah
satu strategi pembelajaran yang efektif , efisien dan menyenangkan dengan
menggunakan metode STAD dan everyone is teacher here dapat meningkat
prestasi siswa kelas VII E pada mata pelajaran ekonomi.
Beranjak dari permasalahan diatas, maka rumusan masalah yang peneliti
ambil adalah:

1. Bagaimana proses perencanaan pembelajaran model strategi PAIKEM dengan menggunakan metode STAD (Student team achievement development) dan Everyone is teacher here dalam meningkatkan prestasi siswa dikelas VII E pada mata pelajaran ekonomi di SMPN 4 Malang?,
2. Bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran model strategi PAIKEM dengan menggunakan metode STAD (Student team achievement development) dan Everyone is teacher here dalam meningkatkan prestasi siswa dikelas VII E pada mata pelajaran ekonomi di SMPN 4 Malang?
3. Bagaimana proses dan hasil penilaian pembelajaran model strategi PAIKEM dengan menggunakan metode STAD(Student team achievement development) dan Everyone is teacher here dalam meningkatkan prestasi siswa dikelas VII E pada mata pelajaran ekonomi di SMPN 4 Malang?

Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas (class room
action research) dengan jenis kolaboratif partisipatoris, menggunakan model yang
dikembangkan kurt lewin. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan
wawancara, dokumentasi, dan observasi. Data yang bersifat kualitatif dianalisis
dengan deskriptif kualitatif sedangkan data kuantitatif dianalisis dengan deskriptif
kuantitatif.
Hasil dari penelitian tersebut adalah Penilaian proses menunjukkan bahwa
siswa senang mengikuti pelajaran ekonomi dan secara kuantitatif ditunjukkan
dengan hasil tes siswa pada pre test prestasi siswa rata-rata kelas 70,1 setelah
diadakan tindakan siklus I rata-rata kelas 78,9 mengalami kenaikan 12,5%,
kemudian pada siklus II prestasi siswa rata-rata kelas 90,8 mengalami kenaikan
25,9%.

Kata kunci: Strategi PAIKEM, Prestasi Belaja.
File Selengkapnya.....

Kumpulan Skripsi dari Berbagai Jurusan

Title: 24. Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, Dan Menyenangkan (PAIKEM) Dalam Meningkatkan Prestasi Siswa Kelas Vii E Pada Mata Pelajaran Ekonomi

URL: https://www.koleksiskripsi.com/2014/07/24-penerapan-strategi-pembelajaran.html