ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan proses meningkatkan keterampilan berbicara dengan menggunakan APE boneka jari pada anak Kelompok B1 TK ABA Al-Iman Gendeng Yogyakarta tahun 2013/2014.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas kolaboratif menggunakan model penelitian Kemmis dan Mc Taggart. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang masing-masing terdiri dari tiga pertemuan. Subjek penelitian anak Kelompok B1 TK ABA Al-Iman Gendeng Yogyakarta yang berjumlah 14 anak. Objek penelitian yaitu keterampilan berbicara. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara. Instrumen penelitian yang digunakan berupa instrumen lembar observasi yang berbentuk checklist dan instrumen wawancara. Teknik analisis data dilakukan melalui deskriptif kuantitatif.
Berdasarkan hasil penelitian adapun cara peningkatan keterampilan berbicara menggunakan APE boneka jari, sebagai berikut: (1) guru menjelaskan kepada anak kegiatan berbicara menggunakan APE boneka jari, (2) guru memberi contoh terlebih dahulu bagaimana memainkan sandiwara boneka menggunakan APE boneka jari, (3) dua atau tiga anak maju secara bergantian untuk melakukan kegiatan berbicara yang menggunakan APE boneka jari dengan pembicaraan bebas, dan (4) guru memberikan motivasi dan reward berupa ”tanda bintang”, sehingga diharapkan anak lebih berani lagi dalam kegiatan berbicara menggunakan APE boneka jari. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan. Hal ini dapat diketahui dari hasil penelitian di mana pra tindakan mencapai 52,3%, siklus I mencapai 60,2% (ada peningkatan sebesar 7,9%), dan pada siklus II mencapai 78,1% (ada peningkatan sebesar 7,9%). Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa APE boneka jari dapat meningkatkan keterampilan berbicara pada kelompok B1 TK ABA Al-Iman Gendeng Yogyakarta.
Kata kunci: keterampilan berbicara, APE boneka jari, anak kelompok B1
File Selengkapnya.....
